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Hangman骨折后路置钉术中经口解剖型顶棒的设计及安全性评价
【出 处】
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西南医科大学
【发表日期】
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2018年01期
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摘 要：汉语文是一门具有工具性、人文性的基础学科，在初高中教学中占有非常重要的位置。初高中汉语文教学内容大多来源于生活，且对其学习也是为了更好地在生活中应用。在初高中汉语文教学中，应着重培养学生的听说读写能力，进而树立学生良好的汉语文素养，因此在实际教学中，应该将教学内容与实际生活有机结合。本文结合自身多年教学经验，对初高中汉语文教学中生活化教学的措施进行相关探讨。 关键词：初高中汉语文；生活化
摘 要：社会的发展需要创新思想的不断融入。个性化思想是进行创新的必备要求，小学语文教学作为基础性内容，应该根据社会的发展形势，重点激发学生的独特性思维。个性化阅读教学是指在进行阅读教学的进程中，引领学生进行独立思索、分析等。个性化阅读教学注重培养学生的创新思想，就目前我国的语文教学现状来说，个性化阅读教学是我国语文教育的重点发展项目。 关键词：小学语文；个性化阅读；教学策略 加强学生的个性化培
研究背景及目的动脉粥样硬化导致的肾动脉狭窄可引起缺血性肾病，其预后及并发症较严重。随着血管内介入治疗技术的发展，腔内治疗肾动脉狭窄日益引起广泛的重视。经皮肾动脉球囊
摘 要：随着我国教育教学制度改革的不断深入，在新的教育教学理念下，针对小学语文教学要做到紧随时代步伐，及时更新教学方法和教学模式。并且对于语文课程中的重点教学内容，例如小学语文阅读，要做到让学生在进行阅读时读准字音，饱含感情，在认识课文和熟悉课文的过程中来加深对教学内容的理解和掌握，从而有效提升小学语文教学效果。本文针对新的教学理念下的小学语文阅读教学进行分析，旨在增强教师教学能力的同时促进学生语
摘 要：在初中语文课本之中进行名著导读内容设置的目的是为了让学生对名著的重点内容和中心思想加以了解，进行名著的阅读能够让学生精神的世界变得更加的丰富，利用精彩的片段和简介以及点评这一形式向学生进行名著的展示。本文对初中语文“名著导读”教学优化的措施进行分析，提出几点有效策略，希望使名著导读教学工作的开展给予一定的参考意见。 关键词：初中语文；名著导读；教学优化 本文分析了名著导读教学的策略，希
摘 要：指导学生经典诵读，就是要有意识地激发学生的兴趣，从兴趣入手采取不同的教学方法，通过反复的诵读，加深对古诗文的理解，以提高诵读效率。合理安排诵读时间、内容，培养学生道德修养和审美情趣，促进德、智、体、美全面发展。 关键词：经典诵读；小学语文；指导策略 最新修订版的《小学语文新课程标准》在“课程的基本理念”中指出：“语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他
摘 要：著名教育学家吕叔湘说过，成功的教师之所以成功，是因为把课教活了。想让语文课堂活起来，就必须激发学生的思维，使学生能够语言活、心灵活，才能够提高学生的学习效率。在新课程改革背景下开展语文教学，教师应当重视学生的课堂主体地位，选用学生喜闻乐见的游戏教学方式，有助于营造轻松愉悦的课堂氛围，使学生能够勇于发表自己的想法和意见，进一步激活语文课堂。所以本文在此背景下，简要分析如何有效应用拓展游戏，提