【摘 要】
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近二十多年来,中印两国在经济领域都取得了较大的成就,这引起了国际社会的广泛关注。与此同时,人们也注意到,同为拥有悠久历史的多民族国家,两国在解决民族问题方面所采取的
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近二十多年来,中印两国在经济领域都取得了较大的成就,这引起了国际社会的广泛关注。与此同时,人们也注意到,同为拥有悠久历史的多民族国家,两国在解决民族问题方面所采取的政策、取得的成果相去甚远,尤其在对待民族教育问题、制定民族教育政策方面更是如此。因此,中国和印度构成了具有可比性的发展研究与政策研究比较案例。论文从中印两国的历史、文化、宗教、经济、政治和社会基本状况入手,深层次分析造成中印两国民族教育存在的问题,用比较研究的方法分析中印两国民族教育政策发展历程、民族教育政策的价值取向、政策内容范畴的异同以及存在的问题,从中分析和概括出两国民族教育政策的不足之处或所处困境,并提出了在制定和实施民族教育政策方面的若干可行思考方向。
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