大学生隐性思想政治教育是指教育者根据思想政治教育的目标和任务,针对大学生的特点,采用渗透、潜隐的方式引导大学生在潜移默化中接受教育内容,促使其形成社会所要求的思想政治道德素质的活动。随着思想政治教育所面临的外部环境发生了复杂而深刻的变化以及大学生主体意识的不断觉醒,“灌输”式的显性思想政治教育正面临着严峻的挑战,其难以单独完成思想政治教育的使命,而隐性思想政治教育作为思想政治教育组成部分,却日益凸显出它的价值与意义。因此加强大学生隐性思想政治教育既是顺应时代变化的需要,也是加强和改进大学生思想政治教育和促进大学生顺利成长成才的需要。本文从大学生隐性思想政治教育相关理论入手,在文献分析和实证调查的基础上分析了大学生隐性思想政治教育取得的成绩、存在的问题以及存在问题的原因,并提出了针对性的对策。全文分为三部分：第一章：大学生隐性思想政治教育涵义、特征、功能及其意义。本章主要界定了大学生隐性思想政治教育的概念,概括了大学生隐性思想政治教育教育意图的内隐性、教育方式的间接性、教育资源的弥散性、教育对象的自主性、教育效果的持久性等主要特征,并进一步阐述了大学生隐性思想政治教育的功能和意义。第二章：大学生隐性思想政治教育的现状审视。本章主要总结了大学生隐性思想政治教育取得的成绩和存在的问题,从理论研究、教育内容、实践效果等方面总结了取得的成绩,并指出了当前大学生隐性思想政治教育存在部分思想政治教育者不够重视、教育的持续性亟待加强、教育资源开发利用不足、教育主体隐性思想政治教育作用发挥不充分等主要问题,进而对存在问题作了归因分析。第三章：加强大学生隐性思想政治教育的对策。在上一章对大学生隐性思想政治教育的现状考察和归因分析的基础上,从树立科学理念、开发利用教育资源、建立保障体系、强化理论研究、提高教育主体开展隐性思想政治教育的综合素质等四个方面来探寻加强大学生隐性思想政治教育的对策。