2021年党的十九届六中全会提到中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。习近平2020年对研究生教育工作作出重要指示,强调适应党和国家事业发展需要培养造就大批德才兼备的高层次人才。目前,我国硕士研究生的体质健康水平有待于提高,硕士研究生的心理问题也日益突出,体育运动是促进身心健康的重要途径,与硕士研究生幸福感的获得密切相关。因此,本研究主要对硕士研究生体育投入、幸福感的总体情况进行研究,正确把握硕士研究生体育投入与幸福感的相关关系,对提高硕士研究生体育投入和幸福感水平,促进硕士研究生身心健康发展具有重要意义。本研究运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,采用综合幸福问卷等测评工具,对乌鲁木齐市1000名研究生进行调查。研究发现:1.硕士研究生体育时间投入较少;体育消费投入偏低;体育精力投入和体育情感投入位于中等偏上。2.体育时间投入、体育消费投入在不同性别、年级、专业类别、生源地、家庭月收入、个人月收入方面存在显著性差异。体育精力投入在不同性别、家庭月收入方面存在显著性差异。体育情感投入在不同性别方面存在显著性差异。3.硕士研究生幸福感水平整体较好。不同性别、年级、生源地、家庭月收入、个人月收入、锻炼与非锻炼方面存在显著性差异。4.硕士研究生体育时间投入、体育消费投入、体育精力投入、体育情感投入与幸福感之间存在显著相关。5.体育时间投入、体育消费投入、体育精力投入、体育情感投入对硕士研究生的幸福感具有显著的正向预测作用。建议:（1）高校要始终坚持“以人为本,健康第一”的指导思想,进一步加大学校体育投入力度,提高硕士研究生的幸福感和归属感。（2）高校体育教学部门要关注不同群体的身心素质差异,定期开展体质监测,提高硕士研究生科学健身的意识,激发研究生的体育热情。（3）研究生导师要做好学生的思想引领工作,鼓励研究生投入一定的时间和精力积极参加各项体育活动,获得更多的心理潜能和心智禀赋。（4）研究生要通过科学、合理、高效的健身方法,形成终身体育的意识,为学习和生活提供更多的体力、情感能量、心理能量和精神能量。