发展、进步是人类社会永恒的主题。尤其是在二战后,发展更成为世界各国的主题。现代意义上的发展是指社会整体性的发展,包括经济、政治、文化、资源、环境和人的全面、协调、可持续的发展。一定的发展观总是来自于一定的发展实践。发展观是从哲学角度对发展所持的根本观点和根本看法。反过来,它又是指导发展的理论依据和思想基础。 随着社会发展在时间上的推移和人们对发展的认识的深入,当代国外发展观先后经历了“发展就是经济增长的发展观”、“建立在经济增长基础上的社会多维变革的发展观”、“基本需求论”、“可持续发展观”、“‘整体的、综合的、内生的’发展观”等不同阶段。人们对发展的认识越来越深刻、全面。发展主体也逐渐由单一的物质因素转变到人和社会等多方面的因素。 1949年,刚刚成立的中华人民共和国面临的最大而又最紧迫的任务是快速实现工业化,于是就单纯追求工农业总产值或GDP的增长。但不久,党和政府就敏锐地觉察到了这一发展观的不足。十一届三中全会以后,邓小平从当今世界和中国的主题出发,提出了“以经济建设为中心”和“不能单打一”的发展理念。随后,以江泽民为核心的第三代领导集体与时俱进地提出了“发展是党执政兴国的第一要务”的论断及全面的、平衡的、可持续的发展观。进入21世纪之际,如何确保增长的可持续性和协调性以及人的全面发展是新世纪中国所面临的主要挑战。以胡锦涛为核心的新一代中央领导集体从新世纪新阶段我党和国家事业发展的全局出发系统地提出了科学发展观。“以人为本”是科学发展观的核心:全面、协调、可持续是其思考维度;坚持“五个统筹”是落实科学发展观的重大举措。 从当代国外发展观的演进和我国发展观的演进可以看出,二者都逐渐注重“以人为本”的理念,而且这一理念的提出都经历了艰苦的探索过程。由于广大发展中国家和发达国家以及我国各自的实践状况不同,所以各自发展观的形成又有各自的特点。此外,中外发展观的形成由于有一定时间差,所以国外发展理论对我国发展观的形成起到了一定借鉴作用。中外发展观的演进还反映了现代化发展的整体性与异步性相统一的规律。 当代国外发展观的目前主要理论以佩鲁“整体的、综合的、内生的”新发展观为代表。这一发展观与我国科学发展观形成的时代背景大致相同,思考维度