近些年来,二语习得学界有越来越多的研究者把注意力集中在二语写作过程上,二语写作的语言特征一直是二语习得研究者关注的重点,他们根据书面文本的语言特征来衡量二语写作的发展,与此同时,有关于CAF（复杂度、准确度、流利度）中的复杂度研究也渐渐吸引了二语习得界学者的注意力。在动态系统理论的指导下,本文以韩国中高级水平汉语学习者为研究对象,选取了HSK动态作文语料库中的同题作文,通过对语料的处理和分析,研究其复杂度发展情况。本研究主要回答以下三个问题:1.韩国中高级水平汉语学习者写作词汇复杂度是怎样发展变化的?2.韩国中高级水平汉语学习者写作句法复杂度是怎样发展变化的?3.怎样帮助韩国中高级水平汉语学习者进一步提高写作复杂度,提升写作水平?通过考察词汇复杂度的两个指标（词汇难度和词汇多样性）、粗粒度句法复杂度的四个指标（话题链数量、话题链分句总数、零形成分数量和T单位长度）和细粒度复杂度的三个指标（复杂名词短语总个数、复杂名词短语比率和名词前修饰语总长度）的发展情况,本文得出以下结论:宏观上来看,随着韩国中高级水平汉语学习者的写作水平的提高,其写作词汇复杂度和句法复杂度就越高;从微观上来看,词汇复杂度内部不同等级词汇的发展是波动起伏的,而粗粒度和细粒度句法复杂度内部各项指标的发展呈现出不平衡的态势。研究结果在理论上对汉语二语复杂度的相关研究作出了补充,同时也从教材、教师、学习者三个方面对对外汉语写作教学提供了一些参考意见。