近年来随着我国高等教育体制改革的不断深入发展,高等学校贫困生的数量呈明显上升趋势,出现了社会十分关注的“高校贫困生现象”。党和政府高度重视贫困生问题,在高等学校中逐步建立起了以奖助学金、勤工助学、临时困难补助和学费减免及国家助学贷款为主体的多元化的资助体系,保证经济困难生安心学习、正常生活、健康成长。但是,由于我国的贫困生资助体系运行时间短,在推行的过程中也存在一些问题。兰州大学是地处最西部的全国“985工程”和“211工程”重点综合性高校,贫困生数量和比例都非常大。将兰州大学作为研究对象,能将贫困生资助体系的理论研究的代表性和广泛性更好地结合。开展对兰州大学贫困生资助体系的研究,切实反映存在的问题,积极寻求解决办法,对于构建和谐校园和促进社会发展具有重要的现实意义,并且为其他高校的贫困生资助体系提供了有益的帮助和借鉴。本文在现有的研究成果基础上,以兰州大学作为研究对象,对资助体系进行理论研究与实证研究相结合的策略,通过文献分析法、问卷调查法、案例分析法,借助兰州大学贫困生的典型事例和数据,从各方面多角度地揭示了贫困生资助体系存在的问题,并针对这些问题对学生资助体系的完善与创新提出了个人的意见和建议；本文研究关注对贫困生的思想引导、诚信教育和心理帮扶,提出了注重学生精神层面的救助,丰富了贫困生资助体系的理论研究,推进贫困生资助体系工作的进一步开展和推广。