随着网络通讯技术的迅猛发展，浏览网页已成为人们在日常生活中不可缺少的一部分。如何根据用户群进行设计及制作出更加友好的界面成为当今网页设计的重中之重。儿童作为网页用户的特殊群体，由于其认知能力有限、对事物的判断能力不高、缺乏自我防护意识、行为与价值取向又极易受外界环境影响，正逐渐引起了更高的社会关注度。笔者通过设计调查的方式对儿童的认知能力、审美能力、行动能力、学习能力等进行深入的探讨分析，依据儿童的生理、心理特点，并以此为依据建立儿童游戏界面用户模型。目的是希望通过对用户的知觉研究，设计出真正符合儿童情感需要的游戏界面，弥补儿童在心理和生理上的不足。整篇论文主要分为七个部分。首先通过对目前网页设计和儿童网页界面大环境进行分析，提出中国网页及在儿童网页游戏界面设计中所存在的问题，来阐明课题研究的意义在于对网页界面设计方式进行符合人们情感和易用性的研究，以解决当前中国儿童游戏界面设计中所存在的问题。在文章的第二部分，主要对网页艺术设计及其相关概念，以及网页界面设计中的视听形态要素为主要内容，详细论述文字、图形图像、动画等视觉元素在儿童网页界面设计中的应用及其设计原则。在第三部分，通过对儿童用户的基本知觉特性、记忆知识的表达、对界面的思维与理解、学习操作特点以及操作出错的若干特性进行分析，了解儿童使用网络的思维方式和行动方式。在第四部分，通过设计调查建立儿童用户任务模型和认知模型。在第五部分，依据用户模型以及网页界面的设计方法和原则，确定界面设计指南，进行界面设计。在第六部分结论里，笔者系统的总结了基于儿童知觉的游戏界面的设计思路，思考了未来中国儿童网页游戏界面设计的发展趋势，为以后的儿童网页设计提供参考依据。最后一部分的附录内容是课题的设计调查资料，其中涉及的内容有：用户调查资料和问卷设计。