新时代,在经济全球化迅猛发展的同时也对个人及社会提出了新的挑战。现代社会把财商同智商与情商一道列为个人必备的三大重要素质,日益受到人们的关注。财经素养教育作为我国经济战略的重要内容,不仅关乎个人的发展,更是关乎国计民生的重点话题。本文主要采用文献法、教育行动研究法和问卷调查法,基于当今社会的经济大环境大背景,围绕高中生财经素养的培育,以中国财经素养协创中心发布的《中国财经素养教育标准框架（高中）》为指引,结合高中思想政治课本经济相关的内容来探讨培育高中生财经素养的可行性。在此基础上,结合成都市高新区部分学校的具体实践情况,从四种不同的课程角度出发,探讨开展高中生财经素养教育的具体途径,为其他学校培育高中生财经素养提供可供借鉴的方式方法,进一步提升学生的财经素养,共同助力学生形成正确的劳动观、合理的金钱观、正义的财富观,培养出符合时代发展与需求的后备军,落实“立德树人”的教育根本任务。