教育与环境的关系问题一直都是古今中外的教育家、思想家研究和关注的焦点，并形成了系统的研究成果。随着经济发展和社会进步，青少年思想政治教育面临着更加复杂的教育环境，其中大众传媒环境的形成与发展是一个尤为突出的新特点、新情况。改革开放三十多年来，我国的大众传媒取得了长足发展，构建了一张立体的大众传媒信息网络，将人们无时无处包围其中。大众传媒环境已经成为现代人生活的空气，这就形成了人们既离不开大众传媒环境，又对其潜存的负面影响毫无觉察的现象。特别是现阶段大众传媒已成为影响青少年社会化的首要因素，再加之青少年正处于心智、思想尚未成熟期，极易受到大众传媒环境的深刻影响。可以说，大众传媒环境使青少年思想政治教育面临着巨大的机遇与严峻的挑战。要增强青少年思想政治教育的实效，要培养出国家需要的真正人才，就必须研究青少年思想政治教育大众传媒环境，构建科学的优化体系，这已是势在必行之事。根据思想政治教育学、传播学、心理学等相关学科的基本原理和理论，本文在借鉴前人研究成果基础上，结合自身思考和研究，分三部分展开。第一部分是研究得以进行的基础，首先对环境、青少年大众传媒环境等概念进行界定，并概述大众传媒的发展历程，着重明晰大众传媒具有舆论导向、交往互动、文化传播等思想政治教育功能，而后具体探讨大众传媒环境的一般特征及其作用青少年思想政治教育的特点。第二部分是对青少年思想政治教育大众传媒环境的现状进行立体式扫描与分析。从梳理青少年的生理、心理与思想特征入手，对当代青少年有一个真实的认识和把握，并总结分析大众传媒具有的特质，而后着重从媒介接触、接触动机、媒介认知三方面分析了当代青少年接触大众传媒的现状，揭示了青少年媒介素养状况，最后在探讨大众传媒环境与青少年思想政治教育辩证关系时，详细阐释了大众传媒环境对青少年思想行为、对青少年思想政治教育的双重影响。第三部分是本研究的重点和难点。本部分在前两部分基础上，从宏观和微观层面论述了青少年思想政治教育大众传媒环境优化的路径，构建了一个立体、相对完善的优化体系。即从加强制度建设、构建新的观念体系、增强大众传媒内功、发挥青少年思想政治教育能动作用、开展媒介素养教育、形成优化合力等方面，提出优化的理念与策略，体现了理论与实践的有机结合。其中每一个方面都从不同的角度分别细化，保证了优化对策的全面性、系统性、针对性。