【摘 要】
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笔者根据亲身经历,意识到平行文本是MTI在校生弥补专业知识的有效手段,不仅可以避免因缺乏专业知识产生的翻译困难,还可以从微观角度做翻译方法的积累。本报告从平行文本的分类出发,以英国特许公认会计师公会（ACCA）考试中关于公司法和商法的F4科目教材翻译为实践,以中国注册会计师（CPA）经济法教材及其教辅资料等不同种类平行文本作指导,探究F4平行文本的分类、特点以及如何通过不同种类的F4平行文本弥补专
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笔者根据亲身经历,意识到平行文本是MTI在校生弥补专业知识的有效手段,不仅可以避免因缺乏专业知识产生的翻译困难,还可以从微观角度做翻译方法的积累。本报告从平行文本的分类出发,以英国特许公认会计师公会（ACCA）考试中关于公司法和商法的F4科目教材翻译为实践,以中国注册会计师（CPA）经济法教材及其教辅资料等不同种类平行文本作指导,探究F4平行文本的分类、特点以及如何通过不同种类的F4平行文本弥补专业知识、掌握其翻译策略。在了解平行文本起源、定义、特点的基础上,依据Hartmann（1980）划分的A、B、C三类平行文本中的A、C两类,探讨其对翻译实践的具体指导。A类形式功能都对等的平行文本可以积累源语及目的语在同一专业领域,同一交际情景的语言表达方式及文本组织形式。分析评价C类平行文本可以帮助我们深入了解英汉语言和文化的异同点,从本质上把握英汉不同的文化惯例和思维习惯。借用现实中“平行文本”的实例,从宏观参考引至微观技巧,从完整实例出发,最后提升到理论技巧的总结,可能比从理论技巧出发,再举例说明,要更令人信服,过程也可以逐渐增加译者某一领域的专业知识积累,为日后同类型的口笔译翻译打下坚实的基础。本文对解决译者因缺乏专业知识而导致的译文不准确的问题提供了一些参考,希望对经济法的翻译有些许作用。
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