2007年,教育部办公厅印发的《大学生职业发展与就业指导课教学要求》中明确要求将职业生涯规划教育纳入高校教学计划,为学生职业发展、人生规划和就业提供了较好的指导和帮助。但是总的来讲,这项工作起步很晚,落后于欧美国家一百年左右,这种指导和帮助更多的还停留在初级阶段,没有深入到内涵。这在很大程度上制约了大学生职业生涯规划教育功能的充分发挥。我国大学生职业生涯规划教育受社会制度因素、高校自身因素、大学生自身因素等多方面主客观因素的影响和制约,因此发展的速度相对比较缓慢。现在虽然很多高校开始重视大学生的职业生涯规划教育,并逐步从原来单一的就业指导向正规的职业生涯规划教育转变。但是在开展大学生职业生涯规划教育的过程中,很多高校的重视力度不够,导致各高校职业生涯规划教育发展的水平不一致,职业生涯规划教育不到位,没有真正起到对学生的教育和指导作用。本文以国内外现有的职业生涯规划的相关理论为基础,综合运用了文献资料查阅法、调查问卷法、访谈法、课堂信息反馈、系统分析等研究方法,对现今社会严峻的就业形势和高校大学生职业生涯规划的现状进行了分析和论述：并对大学生职业生涯规划中存在的主要问题进行了深入剖析,总结了问题存在的主要原因,为提高大学生职业生涯规划教育的能力和水平提供切实可行的建议和措施。本论文主要内容包括三个部分,通过这三部分对当前大学生职业生涯规划存在的问题及对策提出了有针对性的建议和措施。第一部分对大学生职业生涯规划的相关概念进行了明确的界定,并对大学生职业生涯规划教育的特点和内容进行分析和介绍；第二部分重点分析了大学生职业生涯规划过程中存在的五大问题,并从个人原因、学校原因、家庭原因和社会原因等四个方面剖析了问题出现的主要原因；最后从大学生自身角度、学校角度和社会角度分别提出了改进大学生职业生涯规划的具体措施。