提高学生的写作能力一直都是语文教学的核心任务之一。写作一直是各个学段的语文教师非常重视的一项教学活动,也是学生非常“烦恼”的学习任务。当下写作教学存在的最突出的问题就是:学生无话可写,教师不知如何去教。叶圣陶是我国著名的语文教育家。从事教师行业以来,他没有停止过对语文教学的研究和探索,在语文教学领域做出了杰出的贡献,为我国现代语文教学的发展奠定了坚实的基础。在漫长的亲身实践和调查研究过程中,叶圣陶形成了自己独特的写作教学思想,他的写作教学思想对当下初中写作教学依然具有很大的指导意义。研究中提出了课题的研究缘起和意义,对《叶圣陶语文教育论集》、《叶圣陶教育论集》以及《叶圣陶集》等相关文献进行了整理与分析,明确了课题的研究思路和研究方法。首先对叶圣陶的生活写作观及其核心理念“观察生活”进行了比较细致的阐述,进而从生活写作观的源起与形成以及生活写作观的内涵开始,探索叶圣陶生活写作观的核心理念。同时,对当下语文写作的教与学进行了相关调查,包括对一线语文教师进行了相关问题的访谈和对初一到初三的学生进行了与写作相关的问卷调查,并根据调查结果总结出当下写作教与学中存在的一些问题;最后,针对这些存在的问题,查阅相关资料,联系叶圣陶强调的“写作须观察生活”的观点,从帮助学生养成观察生活的习惯、掌握观察生活的方法以及将观察生活与写作联系起来出发,结合写作素材指导、写作命题、写作批改以及考场作文的写作指导等方面,提出有效建议与实施策略,为当下语文写作教学提供帮助与指导。同时,以部编版初中语文教材为依据,结合教材中的课文和写作任务,对学生写作的学习进行论述,希望做到对写作教学有切实的帮助,也希望语文教师们,在教学中,不停止地学习经典和先进的写作教学思想,充实自己的教学理论知识,并结合实际的写作教学经验,将优秀的写作教学理论和策略落到实处。