近些年来,青少年校园足球运动在全国范围内蓬勃的开展,取得了一定的成绩,但在看到成绩之余,在校园足球开展的过程中仍存在着一些制约的因素,其实就因素本身而言,在现有的传统教育理念、升学压力、国人传统的生活方式及价值观下,很多因素在国家、地域层面都是通用的。“致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校”,这是北宋教育家胡瑷在其著作《松滋县学记》中提出的观点,这段话语运用线性因果的论述方法将教育在治国安邦中所起的作用总结的淋漓尽致。而此时我们的教育,到底要培养出什么样的人就显得格外的重要。本文通过对影响因素的研究和认识,从根本上采取有效的整改方案并制定合理的教育教学策略,由此引领苏州高新区初中学校的校园足球工作走上一个更高的台阶,对苏州乃至全国校园足球运动的发展起到良性的促进作用,让更多的孩子参与到这项最美丽的运动中来,通过足球这一特殊的载体收获一些品质并终身受益。文章采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法,以影响苏州高新区初中男子校园足球运动开展的因素为研究对象,通过对大量行业内专家的相关文献的查阅;对高新区11所中学的校园管理者、体育教师、教练以及学生及学生家长发放问卷和访谈等方法,分析了制约苏州高新区初中男子校园足球运动开展的因素并得出以下结论:1.是部分学校领导在理解校园足球特殊的育人功能及开展校园足球活动的形式上存在着一定的局限性。2.是部分学校在足球训练器材的配备上专业度不够,导致部分教师开展足球运动的积极性不足。3.是足球专项教师特别是拥有亚足联C级及以上教练员等级的教师人数很少且存在师资发展不均衡的问题。4.是部分家长对校园足球的理解存在误区,片面的放大了足球运动的负面效应,没有认识到校园足球在磨练学生意志品质、培育团队精神中的巨大作用。5.是目前区教育主管部门暂未构建起从小学到初中到高中再到大学的足球特长生培养、输送体系。