【摘 要】
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本论文通过研究有稿同传的认知过程和经济原则的认知价值来探讨经济原则在有稿同传中的重要性。作者运用了一系列理论来论证经济原则在有稿同传中的角色和作用,并用实验及其
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本论文通过研究有稿同传的认知过程和经济原则的认知价值来探讨经济原则在有稿同传中的重要性。作者运用了一系列理论来论证经济原则在有稿同传中的角色和作用,并用实验及其结果来进行进一步的证明。本文包含以下五章:第一章简要介绍了研究背景和目的,并给出了有稿同传和经济原则的概念。第二章提供了本研究的理论基础,使用了认知科学,语用学,关联理论等系一系列理论来论证有稿同传的认知过程以及在有稿同传中使用经济原则的需要。第三章着重解释应如何培养在有稿同传中使用经济原则的技能和掌握具体策略。第四章通过描述作者进行的一个实验来验证前面所述的假设,并且使用实验数据和结果来进行例证。第五章是本文的结论部分,对以上各章内容进行了总结,指出了本文的局限性,并提供了教学启示和研究建议。
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