在通常对于雕塑创作活动中,比较注重雕塑“加法”的造型手法,强调雕塑的体量、块面,形体的实体空间,而对于雕塑“减法”的塑造以“负”塑“正”,强调雕塑的“负形”空间,其塑法运用较少,本文分三个部分,第一部分讲述“负形”塑造方法的实践,以2017年塞尔维亚贝尔格莱德大学艺术学院雕塑系教授Gabreil Glid在西安美术学院雕塑系国际专家工作室主持《还原本质》课程班为切入点,收集针对跟课老师的采访和学生作业的分析的方法对其进行分析与研究,并收集其相同的反向思维的“负形”的塑造方法实践,探索其雕塑空间正负形的变化,第二部分讲述“负形”塑造的情感意境,收集、罗列在雕塑实践中运用其“负形”塑造的当代雕塑作品与雕塑家,探索“负形”所要表达的意象空间。最后一部分讲述的是“负形”塑造方法持续性应用与实践,与传统雕塑塑法相比,对当代艺术的持续性应用以此来展开论述。本研究试图在尝试打破传统的雕塑实践模式,实验以反其道而行的雕塑塑法,打破固有的思维模式,探索确定性与不确定因素的碰撞融合,让更多的人了解这种雕塑塑法以及探索更多的雕塑未来发展的可能性。探索“负形”在雕塑艺术实践中的运用,开拓思维,拓展多样化的雕塑艺术表现空间,为青年艺术家的艺术创作提供新的实践指导与理论思考。