理性情绪疗法对江苏省重剑运动员赛前情绪的干预效果的研究

来源 :南京体育学院 | 被引量 : 1次 | 上传用户:skyedge228
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当今的击剑比赛不仅是运动员体能和技术战术的较量,而且是心理素质的抗衡。随着科学技术水平的不断提高,运动员的技术动作、训练水平和身体素质越来越接近,但比赛成绩往往相差甚远,心理因素便是其中一个重要原因。一个运动员竞技心理素质对其在比赛中的成绩有很大的影响,在高水平的运动比赛中,竞技心理素质对比赛结果有70%~80%的作用。因此,近10年来,运动心理技能训练在运动队发挥的作用越来越重要,很多运动心理学家为高水平运动队提供心理干预,运动员的心理素质和心理能力的提升是研究竞技体育心理的趋势之一。研究目的:在本次研究中利用理性情绪疗法对运动员的赛前情绪进行干预,探讨理性情绪疗法对运动员赛前情绪,心境状态的影响,帮助运动员改善赛前情绪与心境状态,提高运动成绩。研究方法:本研究采用的是单被试组内实验设计的多重基线水平ABA设计,其中第一个A为前测阶段,B为干预阶段,第二个A为后测阶段。进行长达2个多月的干预,包括2周的前测阶段的采集,5周的理性情绪疗法干预阶段和2周的后测阶段。运用《赛前情绪量表—T》、《简式心境状态量表POMS》为测量工具,主要比较被试者在干预前后各数值的变化情况。研究结果:四名运动员的赛前情绪经过秩和相关性检验发现,得出个体失败焦虑的P=0.048,社会期待焦虑的P=0.048,呈现显著性下降。躯体焦虑的P=0.068与自信心的P=0.109,因此躯体焦虑与自信心没有呈现显著性变化。其次,四名运动员的心境量表采用超过基线中位数的百分比PEM,来检验干预方法的效果量,其中两名运动员的PEM=1,一名运动员的PEM=0.6,一名运动员的PEM=0.4说明理性情绪疗法对于运动员的心境状态有一定的改善效果。研究结论:理性情绪疗法对于运动员的认知层面的焦虑干预效果更加明显,通过转变不合理的信念,运动员的个体失败焦虑和社会期待焦虑明显下降,但对于运动员自信心与躯体焦虑的效果并不显著。理性情绪疗法对于运动员的心境状态有一定的改善作用,降低运动员赛前情绪纷乱值。
其他文献
课堂教学是实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的主渠道。“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一
目的:探讨单侧cN0期甲状腺乳头状癌患者中对侧气管旁淋巴结转移的发生率及危险因素,为中央区淋巴结清扫范围提供依据。材料与方法:使用PubMed、SCIE及万方数据库进行系统文献检索,时间至2018年6月。纳入研究临床病理学因素与对侧气管旁淋巴结转移关系的文献。结果:共13篇文献、2449名患者纳入研究。对侧气管旁淋巴结转移发生率为10.7%。合成结果分析提示年龄<45岁(OR=1.89,95
利用太阳能和光波共振技术,进行灯光诱虫,具有节能、环保、安全、高效等特点,是集电化学、光学、机械、物理、电子、植保等技术为一体。福建圣元电子科技有限公司生产的专利产品
党的十六届五中全会把加快转变经济增长方式作为“十一五”时期必须坚持的一项重要原则,并把推进国民经济和社会信息化作为转变经济增长方式的重要任务。充分发挥国家信息系统
过去人们多局限于对生产力中物质要素,即对硬件的研究,而忽视对运用这些硬件的思想、方法、程序等软件的研究;多进行分要素的平面结构研究,而缺乏分层次的立体结构研究。因而
一、红薯叶浓缩蛋白(一)工艺流程原料选择→清洗→切碎→打浆→沉淀→脱水→烘干→粉碎→成品
创新能力的培养基础在于教育,关键在于引导。教师的作用,不仅仅是让学生学到知识,更重要的是教会学生怎样发现问题,提出问题,思考问题,解决问题,掌握其学习方法,激发他们的创造欲,培养他们的创造意识、创新精神和创造能力。  一、课堂教学是培养学生创新能力的主渠道  课堂教学、课外活动、家庭教育、社会实践都可以培养学生的创新素质,但最根本的途径是语文课堂教学。在创新教育思想指导下,只有把培育创新素质作为教
9月10日,吉林省政府和中国联通集团公司《战略合作框架协议》签字仪式,在长春南湖宾馆举行。吉林省省长韩长赋出席签字仪式并讲话。他说,吉林作为国家重要的工业基地,中央实施振
北京亚运村以北的洼里乡、大屯、来广营乡一带是北京市政府在《申办报告》中确定的2008年夏季奥运会奥运村的所在地。1215公顷的土地上将兴建包括主体育场在内的14座比赛场
目的:探讨深部热疗联合腹腔化疗治疗癌性腹水的临床效果、毒副作用。方法:将66例癌性腹水患者随机分成深部热疗联合腹腔化疗组和腹腔化疗组,每组33例。化疗采用FP方案。流式细