教师教育问题一直是国际教育界关心的重要问题,随着教师专业化、隐性知识等理论的出现,教师在职教育日渐成为教师专业发展的重要阶段。美国十分重视中小学教师在职教育,将中小学教师在职教育的目标定位为提高学生成就。以课程标准为导向,提供全面的教师专业发展标准,重视教师的合作发展、校本专业发展,在工作的同时不断发展。美国的中小学教师在职教育不仅源于社会外部的强大动力,还源于内部的推动力。完善的教师资格证书制度、教师专业补偿制度、国家专业教学标准为教师在职教育保驾护航。美国中小学教师在职教育方式灵活多样。教师档案袋、大学与中小学合作、发达的网络教育、教师专业学习共同体丰富了教师在职教育的途径。美国中小教师在职教育为我国中小学教师在职教育提供了很好的启示和借鉴,值得我们深入研究。