随着信息技术和全球经济一体化的不断发展,外语和视听媒体在人们的日常生活中发挥着越来越重要的作用。能够熟练的运用好一门或几门外语,是高素质人才必备的素质之一。目前在韩国有很多英语水平很高的人,因此仅懂一门国际语言已不具备太大的竞争力,掌握多门外语才能成为当代高素质的外语人才。近年来,汉语在韩国越来越得到重视。随着中国经济的高速增长、国际地位的提高,中国在世界的影响力越来越大,由此在韩国也引起新一轮的“汉语热”。因此选择汉语作为第二外语的学习者逐年增加,这就需要在汉语教学方面探索更多样的教材和教学方案。目前,在英语与日语教学中已经广泛使用多媒体教学。他们通过活用目的语国家的新闻、电影、电视剧、动画片、电视节目等等方法来进行教学。许多教师改变传统的听力教学模式,采用视听结合的方式来培养学习者的学习兴趣,以此提高听力教学质量,并取得了很好的效果。然而,在汉语教学中利用影视片等素材来进行视听教学的历史还很短暂。在众多种类的影视片中,动画片是所有年龄的学习者都很熟悉的形式和体裁。它很容易激发学习者的兴趣,并能够赋予学习者主动学习动机。由于动画片在汉语教学中具有的独特价值,因此本人研究的主要内容是利用动画片来提高学习者听力水平和会话能力的基本训练形式,进而讨论动画片作为视听教学素材在汉语视听教学中的作用、意义和可行性。本研究以中国国产动画片《长江七号爱地球》作为主体教材来研究汉语视听课教学方案。《长江七号爱地球》以现代中国为背景,每个角色的性格特点都很突出,语言内容大部分都是日常会话,所以适合在视听课教学中运用。另外,此部动画片还反映了现在所有国家都共同关心的环境问题,还引发了观众的思考。通过本研究笔者认识到,动画片具备成为汉语教材的条件,并且期望通过持续研究使动画片充分活用于汉语教学现场。