习近平总书记一直关心关注城乡社区,高度重视城乡社区治理工作。社区教育是社区治理工作的重要组成部分,同时也是构建终身教育体系的重要途径。沈阳市作为东北老工业基地的重镇,经过多年努力,已成为社区教育的典型城市,但距离建成一个完备的、高水平的社区教育公共服务体系,尚有较大差距,需要进一步完善沈阳市社区教育服务体系。论文首先运用文献研究法在界定社区教育服务内涵基础上,提出了社区教育服务体系构成内容包括组织架构、服务模式、服务平台、服务队伍、服务经费与服务监管六个方面,尤其结合学者前期研究理论与国家、省市文件,界定了上述六个方面的具体内容。其次,论文描述了沈阳市社区教育发展概况,沈阳社区教育服务体系六个方面的概况。再次,论文在对相关文件、年度报告、工作计划等进行了二手调研基础上,采用了电话访谈、邮件调查、实地走访等多种一手调查方式,同时与国内其他城市社区教育服务体系对比,归纳总结出了沈阳市社区教育服务体系六个方面存在的问题,并进行了存在问题的原因分析。最后,依据新公共服务和服务型政府等理论,逐一对比存在的问题,分别提出“1+3”的社区教育服务组织架构体系,整合统筹型模式、教育实体主导模式和社团助推模式形成多元参与主体合力的服务模式,构建基于数据资源共享的数字型服务平台,打造专兼职教师、专职工作人员和注册志愿者的服务队伍,建立以政府投入为主,多渠道投入的社区教育服务经费保障机制,设计螺旋上升的社区教育服务监管制度。论文通过文献研究法提出的社区教育服务体系,丰富了社区教育相关理论。基于新公共服务和服务型政府等理论提出的沈阳社区教育服务体系完善对策,推进了沈阳市社区教育服务工作,贯彻落实了习近平总书记《奋力开创新时代城乡社区治理新局面》重要指示精神,为奋力开创新时代沈阳市社区教育治理新局面提供了一定的指导作用。