新时代,我国在政治上、经济上、文化等方面,与世界的交流越来越广泛。英语作为世界通用语言,依然是中国对外发展和文化传播不可或缺的交流媒介。新时期对于英语课堂教学和英语专业人才培养工作提出了全局性的新要求。《高校英语专业教学大纲》要求,外语教学的内容和目标已经从一味强调外语学习者自身使用语言技巧能力过渡到通过语言的综合使用来培养和提高学习者进行语言交际的技巧和能力。开展专门面向体育类院校英语专业学生的跨文化交际能力培养研究,已经成为了时代发展的一个必然趋势。基于此,本研究旨在通过详细分析体育院校培养具有跨文化交际能力的人才培养的现状和挑战,结合体育院校英语专业培养的特点,最终为体育院校英语专业大学生跨文化交际能力的培养提出具有较高严谨性和实用性的策略。首先,本研究在查阅和分析文献资料的基础上,通过运用问卷调查法、访谈和查阅相关科学文献资料等科学研究手段,对于当前我国各高等体育院校的英语专业跨文化交际能力培养进行了客观地调查取证和研究分析,归纳总结整理并提出英语专业（体育英语方向）在跨文化交际能力培养过程中存在的问题。其次,针对于体育院校英语专业跨文化交际能力培养现状的调查结果显示:在跨文化交际能力培养问题上,高校存在培养的现状基本上呈现单一的模式培养简单化的问题。学校人才的培养主要途径是教育教学,教学活动是教师和学生一个教一个学的双边的行为,因此学生自身对于跨文化交际能力认识与学习和专业人才师资队伍建设不足、教材建设、社会实践等诸多问题也会使得专业建设效果不理想,制约着体育院校英语专业跨文化交际能力培养质量的提高。最后,本文在对于问卷调查和专家访谈研究成果基础上,提出了具体的教学建议:要明确专业培养目标定位,把握课程特色;明确跨文化交际能力地位,以需求为导向;依托专业培养方案完善、师资队伍建设、校内外实践活动、学生自身方面来提高。当然,体育院校英语专业学生跨文化交际能力的培养绝不是一个简单的过程,它需要国家、学校、社会、教师、学生等多方面的努力来建设。