价值观是一个人对周围的客观事物的意义、重要性的总评价和总看法,决定着人的自我认识,也直接决定着一个人的理想、信念、生活目标和追求方向。社会主义意识形态要求构建社会主义性质的核心价值观,社会主义事业需要合格的建设者和接班人,社会主义事业合格的建设者和接班人必然需要社会主义核心价值观的打造和引领。在当代,构建大学生社会主义核心价值观必须坚持马克思主义的指导,尊重差异、包容多样。用马克思主义的价值理论和价值观来指导我国的社会主义意识形态建设,尤其是对将来肩负社会主义事业建设者和接班人重任的当代大学生,具有深刻的理论意义和强烈的现实意义。因此迫切需要加强对大学生的价值观教育,帮助大学生树立正确的价值观。社会主义核心价值观作为我国社会公民道德行为的评价标准和评价原则,对大学生价值观的教育和培养起着支配作用,居于指导地位。加强对大学生的社会主义核心价值观教育,有助于促进大学生的全面发展,将大学生培养成为现代化的“四有”公民。本文在社会主义核心价值观指导下,从大学生对社会主义核心价值观的认知角度出发,详细阐述了价值、价值观以及核心价值观的定义,论述了大学生社会主义核心价值观的教育内容,提出由学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育组成的对大学生进行社会主义核心价值观的教育工作的路径。学校教育着重从思政课课堂教育方式、多样的校园党团活动、校园文化建设三方面阐述路径选择的缘由;家庭教育从言传身教和榜样示范作用、塑造民主平等的家庭气氛以及注重孝道传承三方面论述日常生活对社会主义核心价值观教育的重要性;社会教育从新闻媒体传播的主渠道及社会主义核心价值观网上传播阵地建设两个主要方面进行阐述,目的在于说明社会主流媒体及传播媒介对社会主义核心价值观教育宣传,是不可或缺的教育路径之一,必须加以重视。自我教育从学习的自主性、自觉性、进行分析,强调大学生要把社会主义核心价值观内化于心,外化于行,能够在主观上提高认知水平,并主动践行和传播社会主义核心价值观,这也是本研究的意义所在。