采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，抽样选取福建师范大学体育科学学院、集美大学体育学院的“大二(2005级)”至“大四(2003级)”的三个(体育教育、社会体育和运动训练)专业的大学生为研究对象，对体育专业群体大学生的人格特征和应对方式之间的关系进行探索性研究。结果显示出了抽样中体育专业大学生的人格特征、应对方式现状及两者间的关系如下：①体育专业大学生外向、讲究实际、情绪稳定；在年级比较上，大二与大四、大二与大三在精神质纬度上有高度显著差异；在专业比较上，人格没有显著差异。②应对方式的抽样调查现状为：体育专业大学生依次采取解决问题、求助、退避、幻想、发泄、自责应对方式；在性别比较上，在解决问题因子上有高度显著差异。男生比女生更倾向于采用解决问题和退避应对，女生比男生倾向于求助应对；在年级和学习专业上的比较上，只有大四与大二、体育教育专业与社会体育专业在求助因子上有显著差异。③在抽样调查的体育专业大学生群体中，数理统计分析结果呈现出的应对方式与人格特征之间的关系具体是：解决问题、求助应对与内外向人格有高度正相关，自责应对则与内外向人格有高度负相关；解决问题应对与精神质人格有高度负相关；退避、幻想和发泄应对与精神质人格有高度正相关；回归分析表明，内外向、精神质人格对与应对方式有显著的预测作用，神经质纬度的预测作用不显著。