本研究在系统分析国内外相关文献研究的基础上，以中国知网（CNKI）的“中国学术期刊全文数据库”以及“中国优秀博硕学位论文数据库”为主要检索平台，以传统的纸质著作与网络资源为补充，详细分析了从2008年至2012年发表的以“电影教学”和“大学英语口语教学”为研究主题的相关文献，在此基础上，指出了本研究的理论基础为情境认知理论、语言输出假设理论、交际语言教学法理论、活动教学法理论和合作学习理论等教育学及二语习得的基本理论，并且以行动研究法为主要研究方法，结合文献研究法与问卷调查法，主要探讨应用原版英文电影进行大学英语口语教学会怎样影响大学生的英语口语学习动机及英语口语能力这两个研究问题。本研究最终落脚点是为原版英文电影应用于大学英语口语教学寻求对策，以期为大学英语口语教学提供一种理论和实践的参照。全文共分成5章。第一章引言在对本研究背景进行阐述的基础上，提出本研究的问题、意义、方法和结构。第二章文献综述通过文献研究法对目前国内外电影教学以及大学英语口语教学的研究现状进行系统梳理和分析。第三章理论基础主要提出情境认知理论、语言输出假设理论、交际语言教学法理论、活动教学法理论和合作学习理论等教育学及二语习得的基本理论作为本研究的理论基础。第四章行动研究通过两轮行动研究，主要探讨应用原版英文电影进行大学英语口语教学会怎样影响大学生的英语口语学习动机以及英语口语能力。第五章结论总结出本文的主要研究结论、研究创新点和问题展望。