泡球蚴组织体外培养在药物筛选及汉防己甲素作用机制研究中的应用

来源 :兰州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kooksnake
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本实验通过泡球蚴组织体外培养模型,对汉防己甲素、己酮可可碱、氧氟沙星和苦豆碱的疗效进行了初步的筛选,并应用磷酸盐—焦锑酸盐细胞化学法(Phosphate-Pyroantimonate,PPA),初步探讨了汉防己甲素体外抑制泡球蚴生长的作用机制。 目的:建立泡球蚴组织体外培养模型,对汉防己甲素、己酮可可碱、氧氟沙星和苦豆碱体外抗泡球蚴病的疗效进行初步筛选,应用磷酸盐—焦锑酸盐细胞化学法探讨汉防己甲素治疗泡球蚴病的机制。 方法:无菌条件下取出泡球蚴组织剪成小块,用无菌的PBS冲洗后,每个培养瓶(已用肝癌细胞株包被)中放入4块,加入DMEM完全培养基,隔天换液。培养8周后,分为7组:空白组(未用药组)、对照组(等量二甲基亚砜)、阿苯达唑组、汉防己甲素组、己酮可可碱组、氧氟沙星组和苦豆碱组。分别于加药24h和18d时,随机抽取各组囊泡固定,进行超微结构观察,汉防己甲素组囊泡按照PPA法固定。实验期间每天换液并记录囊泡的塌陷情况。体外实验结束后,将培养物接种Balb/c小鼠进行活力测试。 结果:体外培养6周后,囊泡的体积和数量都明显增加。8周后,每个培养瓶中的游离囊泡数稳定在60-100个,直径基本在1-6mm之间。收集囊泡并随机分为7组,每组约70个囊泡,即:空白组(未用药组)、对照组(等体积二甲基亚砜)、阿苯达唑组(20μg/ml)、汉防己甲素组(20μg/ml)、己酮可可碱组(20μg/ml)、氧氟沙星组(20μg/ml)和苦豆碱组(20μg/ml)。阿苯达唑组的囊泡在加药24h后开始塌陷,汉防己甲素组和己酮可可碱组的囊泡在加药48h后出现塌陷;用药18天后,阿苯达唑组囊泡全部塌陷,而汉防己甲素组和己酮可可碱组尚有少量囊泡未塌陷。氧氟沙星组和苦豆碱组的囊泡在用药前后无明显变化。超微结构:加药24h后,阿苯达唑组、汉防己甲素组和己酮可可碱组的囊泡表现为微毛减少变短,同时线粒体有不同程度的肿胀。治疗18d后,阿苯达唑组、汉防己甲素组和己酮可可碱组囊泡表现为微毛消失,部分区域的角皮层和生发层分离,生发层的结构完全破坏,只能看到一些细胞碎片;氧氟沙星组和苦豆碱组囊泡的超微结构与空白组无明显差异。PPA法显示,加入汉防己甲素24h即可在泡球蚴的线粒体和内质网膜上见到大小形状不一的黑色的钙盐沉积,同时线粒体有不同程度的肿胀。汉防己甲素治疗18d后,泡球蚴的线粒体膜上可见有大量高电子致密物沉积,线粒体肿胀明显并发生破裂。将各实验组的培养物接种Balb/c小鼠,饲养80天后处死并解剖观察,每组小鼠的腹腔内都发现了泡球蚴组织的生长且各组囊湿重无统计学意义(P>0.05)。 结论:通过SPSS10.0统计分析软件求出各组的回归方程并运用t检验两两比较各组的回归系数得出(检验水准:α=0.005):汉防己甲素和己酮可可碱在体外能够抑制泡球蚴的生长(P<0.005),氧氟沙星对寄生虫没有作用(P>0.005),苦豆碱还表现出相反作用(P<0.005)。通过运用磷酸盐—焦锑酸盐细胞化学法(PPA)证明,对钙通道的阻滞并启动细胞凋亡是汉防己甲素体外治疗泡球蚴的机理之一。Balb/c小鼠饲养80天后处死并解剖,发现所有小鼠的腹腔中均有泡球蚴生长且各组囊湿重无统计学意义(P>0.05)。这说明泡球蚴组织体外培养是成功的,同时也提示,汉防己甲素和己酮可可碱在体外也仅有抑制作用而不能完全杀灭寄生虫。
其他文献
【摘要】近年来,随着教育改革的不断推进,在教学过程中融入生活情境这种教学方法得到了越来越广泛的应用。这种教学方法可以帮助学生更加准确的理解学习目标,从而进行积极主动的学习,对于学生自主学习能力的提高具有一定的积极影响。此外,生活情境紧贴学生的日常生活,因此学生可以利用自身的生活经验更加透彻的理解相关知识。为此,本文将对生活情境在小学数学教学中的融入进行分析研究,从而帮助教师顺利开展教学活动。  【
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
【摘要】目前,STEM教育已成为当今教育研究的热点。为促进学生对学科知识的深度理解,并积累研究经验、培养科学素养、提升创新性水平,根据学生的创新思维发展规律,设计了以学科教学单元为主,STEM理念与学科教学相融合的5步单元学科教学法:先学自研——合作探究——分析解释——交流评估——拓展创新。实践结果表明,学生的科学素养显著提高,创新性水平提升较快。  【关键词】STEM;学科教学;单元;创新思维 
本文介绍了针对肿瘤细胞中信号转导通路的异常环节,已明确众多的可供抗肿瘤药物干预的分子靶标,促使抗肿瘤药物从传统的细胞毒药物向靶向明确、机制清楚的新型抗肿瘤药物发
本人从事教师工作以来一直担任着学校电教工作,期间学校组织开展了《内蒙古农村牧区中小学现代远程教育三种资源应用的研究》2个子课题,我被选为课题组成员,承担了有关信息技术技术支撑和音视频、相关课题资料的征集、归档等任务。从那开始,我对课题研究工作产生了浓厚的兴趣,在课题研究过程中,我始终认真学习,积极参与整个研究过程,善于发现和解决存在的细节问题。2006年,我调入旗电化教育中心后专职负责全旗信息技术
期刊
【摘要】随着理化试验和信息技术加入到中考考试项目中,生物实验在将来也可能会逐步加入到中考当中,面对如此形势我们理化生组的教研活动究竟该如何有效地进行,怎样去做才能让我们的学生在这些考试项目中得到更高的分值,对此我们学校理化生教研组的活动进行了一系列的改动,尤其在实验教学这一块做了较新的尝试。通过在教学中不断地尝试与改革,我们收到了很好的效果。  【关键词】特色教研活动;理化实验分阶段进入录播室  
研究背景:  代谢综合征(metabolic syndrome,MS)是以肥胖或超重、胰岛素抵抗、糖尿病或糖代谢异常、高血压和血脂异常为主的一组严重影响人类健康的临床综合征,研究显示MS与心
目的:(1)探讨建立10岁正常蒙古族儿童上颈椎( C0~C2)的有限元模型,并验证其有效性;(2)通过对已建立上颈椎模型前屈、后伸、侧屈、旋转工况的有限元过载试验,分析儿童上颈椎应力分布变
【摘要】目前,小学教育教学片面追求升学率,将学生看作是被动接收知识的器皿,教学模式上推崇题海战术等方法,给学生的学业和心理都造成了很大的负担,学生对学习的积极性不高,出现“厌学”等现象。教育游戏是将教学知识和趣味性结合在一起,能充分调动学生对数学学习的积极性和主动性,尤其是对小学低段的学生更加适用。因此,通过在小学低段数学课堂上实践教育游戏,培养学生对数学的学习兴趣,调动他们对学习的积极性和主动性