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自我控制是幼儿完成各种任务、协调与他人关系、成功适应社会的核心和基础,对幼儿未来发展具有重要的作用。研究表明,以稳定性为标志的注意力控制是自我控制能力的核心因素,早期注意力稳定性的培养对人的一生都有深远的影响。研究目的:本研究以中等强度的篮球活动为手段,对4-5岁幼儿进行16周的运动干预,检验并分析16周中等强度篮球活动对幼儿注意力稳定性水平的影响。研究方法:本采用通过实验法,从四川师范大学附属启夏幼儿园随机抽取60名身心健康年龄为4-5岁,月龄都在(50.6±2.2)之间的幼儿并采用调整后划消测验法测试其注意力维持时间,以注意力维持时间在10分钟左右为筛选指标选取36名幼儿为研究对象,把36名研究对象随机分成实验组与对照组并检验两组同质性,实验组20人(女10人,男10人)对照组16人(男8人,女8人),以中等强度篮球活动,对实验组被试者进行16周的篮球活动干预,对照组除一般活动外,不加特别活动干预。注意稳定性水平测试方法:调整后划消测验法和划消测验法主要研究结果:本研究采用调整后划消测验法和划消测验法检测了16周中等强度的篮球活动对4-5岁幼儿注意力稳定性的影响,得出主要研究结果如下:1、实验组幼儿经过16周中等强度篮球活动后与对照组相比,注意力维持时间有极显著延长(P<0.01),注意稳定指数有显著提高(P<0.05)。分性别检测后,与对照组相比,实验组男幼儿注意力维持时间有显著提高(P<0.05),女幼儿注意力维持时间有极显著提高(P<0.01)。2、实验组幼儿经过8周中等强度篮球活动后与对照组相比,注意力维持时间有显著延长(P<0.05)。分性别检测后,与对照组相比,实验组女幼儿注意力维持时间有显著延长(P<0.05)。研究结论1、16周中等强度篮球活动可以有效提高4-5岁幼儿注意力稳定性水平,并且篮球活动可操控性强,易调动参与兴趣,是一种适于此年龄段的教学方式。2、16周的中等强度篮球活动可以显著提高4-5岁幼儿的注意力稳定性水平。其中男幼儿在16周时,注意力稳定性水平有显著提高,女幼儿在8周时,注意力稳定性水平有显著提高,说明男幼儿需要更长的干预时长。在第16周时,与女幼儿相比,男幼儿注意稳定指数数值更高,说明男幼儿活动质量更好。