论文部分内容阅读
“营改增”背景下纳税服务研究——以S县国税局为例
【机 构】
：
山西大学
【出 处】
：
山西大学
【发表日期】
：
2018年期
其他文献
摘要：本文着重探究学生小组合作学习对小班化数学课堂效率的影响，并由此带来的良好作用，从而在以后的教学过程中更好的运用小组合作学习来有效的调控课堂，提高课堂效率。 关键词：小组合作 学习 个性 评价 目前.小学数学课堂教学中“教师问、学生答”，所谓“启发式”的教学现象较为普遍。其教学内容琐碎，问题探索缺失，思维含量低.看似热闹的问答实际上限制了学生的思维空间，剥夺了学生深入思考的权利，教学变得机
新课程改革在实施以来，各学科的老师都在积极地调整教学策略，在改革的浪潮中不断提升教学效率。通过一段时间的实践，目前已经取得了一定的成效。对于数学教学，新课程标准也提出了一定的要求，数学教学不仅要生动、活泼，还应该具有自己的个性。但是，从实际情况来看，目前的数学教学过程中还存在很多问题，针对这些问题我们一定要一一解决，这样才能使教学更加具有有效性。 1、数学教学存在的问题 1.1 教学目标存在问
岁月匆匆,时光悠悠,经不住似水流年,留不住岁月变迁,转眼间,2019年已悄然过去.这一年,我们不忘初心,继续前进,把辉煌的成就刻写在年轮的深处.走进2020年,新时代高扬的中国特
期刊
心理疏导可以有效地提高学员的思想觉悟水平,同时学校的思想政治教育本质即是对于学员的心理与党性原则所开展的心理疏导,因而需要将心理疏导工作作为思想工作中的一部分,二
今年有幸参与了学校新一轮的课堂改革，深切感受到多媒体在课堂教学中的翻遍与效率。本人认为，随着基础教育课程改革的不断深入，信息技术日益发展的今天，必将对高中数学教学产生一定的影响，信息技术与数学教学整合将是数学教育的一大发展趋势，是深化教育改革的“突破口”，越来越受到人们的广泛关注。本文结合新课标下高中数学课堂教学的实际，对信息技术与高中数学课堂教学进行整合的必要性及几点思考进行初步探讨。 一、信
【摘要】小学生注意力难以集中，作为一名小学数学教师，应该充分运用多媒体的图像、声音、动画等功能能够极大地调动学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。本文从三个方面论述了多媒体在小学数学教学中的作用：运用媒体激发学生的学习兴趣；运用多媒体提高学生观察效率；运用多媒体提高课堂教学效率。 【关键词】多媒体 数学教学 学习兴趣 学习效率 多媒体信息技术以它生动的影像、快捷的方式、强大的功能受到我们老师的青睐