本文以近几年来大学生中出现的道德失范现象为思考问题的出发点,试图将这一道德失范现象及其背后的高校德育窘境与大众文化对当代大学生的思想和行为的深刻影响相牵连,以其挖掘二者之间的内在联系,寻找大众文化繁荣态势下高校德育的变革路径。因此,最终确定以大众文化为背景,来探讨高校德育的变革问题。全文共分为四个部分：第一部分。大众文化的繁荣发展及其与高校德育的相互关系。首先对大众文化的基本情况,包括含义、表现形式、主要特点等做了一个概述,并对与大众文化密切的主流文化、精英文化作了辨析。之后从大众文化是高校德育实践的重要环境；是德育展开的重要载体之一；高校德育对大众文化具有规范功能三个方面介绍了大众文化与高校德育的相互关系。第二部分。大众文化对当下高校德育的影响。首先,文章分析了大众文化与青年大学生的密切联系。大众文化拓宽了大学生的生活空间,已经成为他们日常生活的重要组成部分,为后文的进一步展开做了铺垫。然后,分析了大众文化对高校德育的积极影响：丰富校园文化内容,充实大学生文化生活；拓宽德育功能实现路径；纾缓学生心理紧张；促进大学生的社会化过程；塑造大学生的独立个性等。最后,分析了大众文化对高校德育的潜在负面影响：大众文化多样化对高校德育权威性构成挑战；大众文化感性特征对高校德育理性的悖离；大众文化的低俗因素对高校德育功能的削弱与消解；大众文化对高校德育对象的误解和侵扰。通过这部分的分析为后文德育改革必要性的分析与具体变革路径的提出奠定了基础。第三部分。大众文化繁荣背景下高校德育变革的必要性分析。在上文基础上,本文从多个角度分析了高校德育变革的必要性：大众文化自身的属性与德育效能之间天然存在的契合；大学生群体对文化生活的追求；高校思想道德教育作为国家大政方针政策宣传的主阵地,为了进一步推进当代中国马克思主义大众化必须依赖大众文化的支撑；高校德育自身与社会发展想脱离,与大众文化相脱节等四个方面。全文切入点是大众文化,但落脚点依然是德育,着眼于提高德育的实效性。第四部分。大众文化走进校园后高校德育的变革路径。回归德育的现实问题,也就是本文着重要解决的问题,也即全文的重点。从理念变革与实践变革层面有针对性地提出了一些对策,理念变革层面包括：充分认识和重视大众文化环境；坚持德育的内在本质与所处德育生态的双重规定性的统一；高校德育过程中应注入主体性德育、生活化德育、人本化德育三种新的理念。实践变革层面包括：吸收大众文化的合理因素,创新高校德育内容；建设以先进文化为导向的大众文化,构建积极和谐的德育生态；整合大众传播媒介,增强高校德育的互动性；增强大学生的自我教育,提升大学生的审美素质和文化选择能力。通过以上这些路径,以期对高校德育实践作出适切的指导。