目前我国处在社会转型时期,随着我国改革开放进程的加快及经济全球化程度的逐步加深,我国高校学生的思想和行为呈现出多样化的发展态势,从而使我国高校思想政治教育面临着严峻的挑战。因此,要想创新我国高校思想政治教育,就必须要加强改进和完善高校思想政治教育方法。在研究高校学生思想政治教育方法的过程中,对实施方法进行比较研究是一个新的领域。中美两国由于在文化传统和社会制度方面存在着差异,因此两国高校学生思想政治教育实施方法也在许多方面表现不同,中美高校学生思想政治教育实施方法都有其各自的特点,都有其存在的时代背景和研究的价值。对中美两国高校学生思想政治教育实施方法进行比较,分析其各自优劣势,旨在研究不同社会制度和文化背景下的高校思想政治教育,探讨美国高校学生思想政治教育实施方法的有益经验和启示,并对其进行批判地吸收和借鉴,为我吸纳、融会贯通以完善我国高校学生思想政治教育实施方法,使其向着综合化、社会化、现代化的方向发展。本文共分为五部分:第一部分主要介绍了本文的选题背景、研究意义、目前国内外学者对该问题的研究现状分析、研究思路、本文的主要创新点及所使用的研究方法;第二部分首先介绍了我国高校学生思想政治教育实施方法的含义及类型;其次介绍了美国高校思想政治教育的含义及美国高校学生思想政治教育实施方法的类型;第三部分对中美思想政治教育实施方法进行比较研究,具体分析中美高校学生思想政治实施方法各自的利弊之处。第四部分主要是通过以上比较、分析、研究,结合我国学生思想政治教育实施方法的实际情况,吸纳美国高校相关方法的有益经验,从而促进我国高校学生思想政治教育实施方法的发展与完善。第五部分是本文的结论。