过往对学科知识流动的研究聚焦在浅层的学者间合作,更深层次由于师资流动带来的知识流动则较少受到关注。只有结合这两个层次,才能更全面绘学科知识流动全貌。由于分布不均,知识流动进一步形成了大大小小学术共同体,这些学术共同体共同构成了如今我国新闻传播学科的样貌,并持续影响着新的知识流动。本文分别以高校和学者为单位,分析我国新闻传播学科的知识流动网络和学术共同体。具体而言,从网络密度、聚类系数和平均路径长度等分析指标入手,对国内49所高校以及复旦大学新闻传播学院教师进行社会网络研究。结果表明:整体上看我国新闻传播学科知识流动网络信息畅通,连接疏散,资源聚集度高,高产院校之间更愿意合作。从子群角度分析,我国新闻传播学科知识流动小团体现象初显,这将影响学科整体知识流动,进而造成学科知识的割裂。另外,同一地区的高校更倾向于相互合作,说明我国新闻传播学科知识流动还受到地域的制约。学术共同体是一个典型的强关系为主的网络,合作的学者之间往往是师生关系、同门关系、校友关系等,彼此之间知识存在较大的相似性。最后,进一步分析了造成这种现象的原因以及对新闻传播学科发展的启示。