论文部分内容阅读
坚持为党育人为国育才
【出 处】
：
宁波日报
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
社会信用体系推动共同富裕具有天然的匹配性和逻辑的自洽性。以浙江省信用“531X”工程为案例，分析其在信用评价、分级分类监管、联合奖惩、公共平台等方面的建设经验，并以中介服务机构监管、旅行社评价应用、乡村信用智治体系构建等为实践典型，分析其面临的信用风险防范机制不健全、行业信用监管制度仍不完善、基层信用治理难度较大等挑战。最后，为推动共同富裕，提出创新信用风险防控机制、完善行业信用监管制度、信用赋能
民间有句俗语“民以食为天”充分体现了饮食在人类生活中的重要性。从古至今食品服务行业一直是关乎民生问题的重要支柱产业。随着我国经济改革与对外开放步伐的不断加快改革开放带来的国际交流越发频繁食品行业的发展也逐渐趋向于国际化、智能化。为适应这种变化我国的餐饮与食品服务行业也开始重视相关从业人员英语交流能力的提升。当前我国旅游业与餐饮业的发展都取得了极为傲人的成绩国外游客的来访促进了当地餐饮行业的发
期刊
近年来本科院校对学生的身体素质提升了重视程度,为了能够有效地促进学生身心健康发展,体育运动成为了一项必不可少的内容,本文就体育锻炼与本科生学习效率的关系进行分析。一、体育锻炼能为学生学习提供有力的身体保证运动生理学研究指出,通过体育锻炼能够有效地促进人体的新陈代谢,在促进人体血液循环的同时能够带动心肺功能的提升,提高人体氧气的交换能力与利用率。因此,在经过体育运动过后学生会感受精力充沛,体力
期刊
近十年来,人们更加注重起自己的容颜,美容消费理念也从原来的生活美容,转变到医学美容,这一变化带动了颜值经济的飞速发展,加上传统制药遭遇国家医保谈判的压力,已不再需要那么多的销售代表,这些因素导致了一部分传统制药企业的销售代表跳槽到ASW公司,从事医美产品的销售。然而由于工作任务发生了较大变化,而培训内容没有跟上需求的变化,导致ASW公司培训不能很好地满足业务发展的需要。为了解决这一问题,特开展本研
在“三全育人”（全员、全程、全方位育人）背景下构建大思政课程体系，要使思政教育覆盖教育的全过程，以立德树人为教育目标，由全体教职工乃至社会全员和各学科课程共同承担思政教育的历史使命。心理育人应结合思政育人，充分发挥教材的价值，深入挖掘教材中的思政元素，并在对教材关联内容的补充和优化中，将课程思政与心理健康教育相关的内容进行整合。在教育方式上也要进行创新，灵活运用心理健康教育的各种方式方法，构建集认
深冬，寒气逼人，但汉寿县太子庙学校五年级学生小悦（化名）的家里却暖意融融。1月13日，开启寒假模式的她，迎来了家访的老师。“孩子性格胆小内向，是老师们的关爱让她自信开朗了。”看到前来家访的学校领导和班主任一行，小悦的家长满是感激。这是汉寿县关爱学生心理健康的寻常一幕。自2012年开始，汉寿县就稳步推进中小学生心理健康教育工作，2018年成立心理健康教育工作坊，搭建起全县心理健康教育资源共享的
期刊
传统心理育人工作着眼于普及心理健康知识，预防学生问题，忽略了对全体学生的积极教育引导，存在工作机制有待完善、工作内容有待丰富、工作载体有待拓展等问题。在心理育人工作中引入积极心理学的方法与理念，是提升高校心理育人实效性的重要突破。高校应树立积极心理育人理念、丰富积极心理育人内容、创新积极心理育人载体、推进积极心理协同育人，促进学生全面发展成长。
我院作为开封市中医院全国纯中药治疗2型糖尿病联盟单位,笔者有幸到开封市中医院学习纯中药治疗2型糖尿病的方法,在临床运用初见疗效,现将医案报告如下:医案实录:患者刘某,女,45岁,平素情志抑郁不舒,2018年06月初诊,门诊测空腹血糖:8.9mmol/L,症见:口渴欲饮,烦躁易怒,乏力倦怠,时有心慌,胸闷不适,纳眠欠佳,小便频数,舌质淡
会议
心理育人是学校德育工作的重要内容，直接关系到学生的心理健康及人格健全，关系到立德树人根本任务的实现。在立德树人根本任务指导下，抚顺市第二中学不断创新心理育人工作，历经20年实践，逐渐探索出一条以积极心理教育为导向、课堂教学为主阵地、学生活动为主体、个体辅导为补充，依托课题研究，提升心育层次，响应社会需求，全面推进学校心理育人工作的特色发展之路。一、提高认识，明确心理育人工作的意义
期刊