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张黎明：一路追光 然后成为光
【出 处】
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中国青年报
【发表日期】
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2020年01期
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现通过分析智慧图书馆“沉浸式”新型阅读与个性化信息服务的关系，探究个性化信息服务在“沉浸式”新型阅读中的必要性和适用性。从目标、原则、思路和模型四个方面，将阅读情景信息通过人机交互理论的方式获取，对阅读资源情景进行适配，适应“沉浸式”阅读个性化信息服务模式，构建智慧图书馆新型阅读的个性化信息服务模式，为实现“沉浸式”新型阅读的个性化信息服务提供理论依据。
期刊
低液限粉土击实过程中细颗粒之间的空隙并不能被更小的土颗粒所填充,无法形成太密实的填充和嵌挤结构,其路用性能较差,可通过换填、改良或者改变施工工艺处理后才能使用。但通过换填、改良的方式处理造价太高,也不利于环境保护。文章以华宁试验段为例,通过改变粉土路基碾压施工工艺,提高粉土路基的压实度,达到规范要求。低液限粉土路基现场碾压试验结果表明:松铺厚度越大,最终压实度越差,当松铺厚度在30cm左右时,最终
阅读教学是语文教学的重要环节，可以推动学生信息分析能力与个性表达能力的发展。文章基于经验总结和案例分析，在概述深度学习的特点和价值的基础上，指出教师可以通过鼓励学生自主阅读、质疑问难，开展学练结合活动以及课后探究活动等教学策略促使学生参与深度阅读活动，开展高质量的阅读教学，使学生高效学习并有效消化语文知识，提升学生的问题解决能力。
随着化石能源等不可再生能源（煤、石油）的过度消耗,全球能源紧张,以太阳能为主的可再生清洁能源受到了前所未有的关注,高效的获取太阳能是当前许多能源领域科研工作者的首要目标。此外,伴随着信息技术的飞速发展,多种个人化信息设备的普及,电子屏幕的使用频率大大增加,以液晶显示器为主的屏幕造成的眩光是造成当下视力损伤的重要原因。在生活中,强烈的玻璃幕墙光反射还会造成光污染泛滥。由此可见,研究减反射技术在这些领
新课改强调中学生在学习中的主体地位，要求教师在课堂上注重对中学生学习的引导。要求高中英语教师能够全面掌握教学知识，优化教学过程以及科学设计教学活动，促进中学生英语学科能力的有效提升。而大观念最能体现教学的完整性与关联性，有利于英语知识整体框架的构建。本文探究大观念视角下的高中英语单元整体教学，在大观念含义与高中英语单元整体教学实践价值的基础上，结合具体案例展示单元整体教学实践的途径，实现高中英语单
采用微纳米气泡发生器通入空气配制聚丙烯酰胺（HPAM）溶液，探究了不同配液条件对溶液粘度保留率的影响规律，结合纳米颗粒跟踪分析仪和荧光光谱仪等表征手段分析了配液过程产生微纳米气泡并形成羟基自由基（·OH）的现象，考察了不同自由基捕获剂对溶液粘度保留率的影响。结果表明，在HPAM溶液配液过程中，由于机械搅拌会引入空气，造成溶液中产生大量微纳米气泡，而这些空气微纳米气泡较常规气泡更倾向于形成·OH,从
目的探讨颅内压（ICP）监测下控制性减压在软通道穿刺引流术治疗长期服用阿司匹林的高血压脑出血患者中的应用。方法前瞻性纳入2014年2月至2018年6月入住湖州师范学院附属第一医院湖州市第一人民医院神经外科的口服阿司匹林的高血压脑出血患者87例,采用随机数字表法将患者分为对照组和治疗组,对照组43例,治疗组44例。对照组采取常规的软通道穿刺引流术,术中按照传统方法抽吸血肿量的1/4～1/3,术后常规
目的:探讨大学生失败内隐观与抑郁症状的关系以及情绪面孔加工在其中的作用。方法:选取243名大学生，采用2（情绪类别：愉悦、悲伤）×2（任务类型：朝向、反向）被试内实验设计，利用基于眼动技术的情绪面孔眼跳任务考察情绪面孔加工，采用失败内隐观量表（FMS）和病人健康问卷抑郁量表（PHQ-9）评估失败内隐观和抑郁症状。结果:大学生反向眼跳比朝向眼跳潜伏期更长、方向错误率更高；悲伤面孔线索比愉悦面孔线索的
＜正＞（简讯王翠竹）近日，利乐宣布与Mycorena合作建立一座新工厂，利用真菌发酵生产蛋白质替代品。此次合作希望通过研发创新的食品来源，应对食品安全和食品供应挑战。新工厂位于瑞典Falkenberg，建成后将利用真菌发酵来生产肉类替代品。在第一阶段，工厂将生产以肉糜为基础的产品，并将其用作生产肉类替代品的原料。此外，Mycorena还制定了一系列宏伟目标，
期刊
目的:探讨7S管理法在普外科临床护理管理中的应用效果。方法:普外科病区自2019年3月起在实行7S管理,根据7S管理法思路逐项调整护理管理制度,对病区环境进行规范化管理,梳理护理流程,全面提升普外科护士的专业素养,重视病区风险防控,强调医疗资源节约,比较实行前后6个月内的护理管理质量评分。实施前后各随机抽取200例患者参与满意度调查,比较实施前后的护理服务质量。结果:普外科的服务态度、护理技术、护