论文部分内容阅读
学校文化指在一个学校内,经过长期历史积淀而形成的,以学校师生为主体创造并共同遵循的办学思想、价值观点、学校作风、行为规范和规章制度的总和,以及体现上述内容的各项物质载体和行为方式.简言之,学校文化就是一个学校长期积淀的由师生共同认可的行为方式和价值观念.
构建文化＂磁场＂凝聚校园＂人心＂——关于新时期提高教师团队战斗力的思考
【摘 要】
：
学校文化指在一个学校内,经过长期历史积淀而形成的,以学校师生为主体创造并共同遵循的办学思想、价值观点、学校作风、行为规范和规章制度的总和,以及体现上述内容的各项物
【机 构】
：
江苏泰州师专泰兴附属实验小学
【出 处】
：
教学与管理
【发表日期】
：
2010年12期
其他文献
历史与社会学科强调学生的主体参与及对学生思维品质、创新精神的培养。从设疑启思,培养学生思维的灵活性;明理解惑,培养学生思维的连续性、广博性;结尾导航,培养学生思维的
<正>教材简析:《鞋匠的儿子》(苏教版国标本小语第十一册)以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯,面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓"优越的人"的嘲讽,凭着自己的智慧,
生本教育即在教学中,以学生为教学的主体,将学生放在教学的中心位置。在高中政治教学中,生本教育理念的应用对于教学质量的提升有着重要的意义,这就要求教师和学生都要改变传
根据《学生伤害事故处理办法》(以下简称《办法》),学校在学生伤害事故中承担法律责任的前提之一是学生伤害事故是在校期间发生的,但至今对学生在校时间还没有明确的法律界定,由此导致法院在判决时因对学生在校时间的理解不同,大致相同的案件,却出现了不同的判决结果。因此,研究学生在校时间及对策,对学生伤害事故的预防与处理,无论在法律规定的层面上,还是在学校和家长实践的层面上,都具有理论和现实意义。 一、
[目的]探寻不同浓度金属离子对黑根霉产酸性蛋白酶活性的影响,为酸性蛋白酶的应用提供理论依据。[方法]以黑根霉作为研究菌株,研究了Cu2＋,Mn2＋,K＋,Ca2＋,Li＋,Zn2＋,Fe2＋和Na＋对酸性蛋白
澳大利亚是教育全球化程度较高的国家之一。在澳大利亚中小学教育中,全球教育的星光无处不在。特别是澳大利亚小学的全球教育实践活动以其丰富的内容、灵活的教法、注重全球意识的养成以及全球化与本土化结合的特点,在世界全球教育领域独树一帜。当前,在我国新一轮课程改革中,综合实践活动已经成为基础教育改革的热点。借鉴澳大利亚小学全球教育实践活动的内容、方法及特点,对我国基础教育课程改革将大有裨益。 一、 澳