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一、探究的模式化和简单化问题在现实的教学过程中，科学探究常被僵化、简单化成提出问题、形成假设、设计实验、收集资料和分析数据、得出结论、相互交流这样一套固定的模式。
小学科学教学中存在的几个问题
【摘 要】
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一、探究的模式化和简单化问题在现实的教学过程中，科学探究常被僵化、简单化成提出问题、形成假设、设计实验、收集资料和分析数据、得出结论、相互交流这样一套固定的模式。
【机 构】
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南京师范大学教科院
【出 处】
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探秘(科学课)
【发表日期】
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2011年7期
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