【摘 要】
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由于新课改的深入推进，语文素养教育理念已经成为初中语文教学的重要课题，也已经受到师生的认可。在当下的教育形势下，教师应当有效的开展课堂改革，结合学生的学习特点与能力，有计划性的创新开发新课程，展开多样化教学活动，提高教学效率，有效提升学生语文素养。同时，教师需适当的引入课外知识，正面引导学生自主探究思考，完善语文知识结构。在现代化教育体系下，初中语文教学需要贴合时代发展，适时的改变创新，发展全新的教学模式，着重培养学生的语文学习能力。与此同时，还要明确学生的主体地位，有序组织课堂教学，安排丰富的学习探究活
【机 构】
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贵州省遵义市桐梓县官仓镇太平中学 贵州 桐梓 563213
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由于新课改的深入推进，语文素养教育理念已经成为初中语文教学的重要课题，也已经受到师生的认可。在当下的教育形势下，教师应当有效的开展课堂改革，结合学生的学习特点与能力，有计划性的创新开发新课程，展开多样化教学活动，提高教学效率，有效提升学生语文素养。同时，教师需适当的引入课外知识，正面引导学生自主探究思考，完善语文知识结构。在现代化教育体系下，初中语文教学需要贴合时代发展，适时的改变创新，发展全新的教学模式，着重培养学生的语文学习能力。与此同时，还要明确学生的主体地位，有序组织课堂教学，安排丰富的学习探究活动，引导学生积极参与，增强学习效率，培养自主思考能力，实现设定教学目标。本文会从课堂教学层面来分析学生语文素养的培育，并提出相应的教学措施。
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