母猪断奶不发情采取的措施

来源 :新疆畜牧业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mcdonaldz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,为确保畜禽养殖场持续健康发展,伊宁县委、县政府抓住机遇,科学决策,出台了一系列的扶持政策,养猪形势看好,规模化猪场日渐增多。截止2011年9月,全县已建成标准化养殖小区32个,其中生猪养殖小区(场)10个。虽然生猪养殖小区(场)建设发展迅速,但有的生猪养殖小区(场)技术力量较为薄弱,比如遇到断奶母猪不发情等常见问题,往往就束手无策,无法解决。为帮助刚开始起步从事生猪养殖的人员解决断奶母猪不发情的问题,笔者就多年来的实践体会谈点个人浅见。
其他文献
调校电动或气动单法兰差压变送器,一般需要装上调校夹具,锁紧四个螺钉后再进行。根据多年调校变送器的实践经验,我发现不装夹具也同样可以调校单法兰差压变送器,如图所示。测量信号从负压室输入,其输入信号与输出信号如下表所示(以气动差压变送器为例)。譬如测量信号为0~400mmH_2O,当无输入信号时,调迁移弹簧,使输出信号为1kgf/cm~2。当线性调好后,再将起始点调回到0.2kgf/cm~2。在负压室
期刊
[摘要]《新课程标准》指出:要使学生在学习过程中“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”等多方面都得到进步和发展,小学数学作为一门基础学科,要努力培养儿童自身的学习能力、创造能力、合作能力和自我发展能力,为终生学习、发展奠基,因而在小学数学教学中就必要改善和丰富学生的学习方式,注重探究合作。  [关键词]自主探究;合作交流
美,人皆爱之,数学美不像鲜花,也不像五彩缤纷的图案那样触目明感,它的美,美在内涵,要靠我们去感悟、去发掘、去展示、正如我国著名的数学家徐利治所说:“数学教学的目的之一,应当是使学生获得对数学的审美能力,即能使学生增进对数学美的主观感受能力,学生的学习应该是主动的、富有美感的智力活动,学习材料的兴趣和带来美的愉悦和享受是推动学习的最好动力,”因此,在数学教学中充分展示数学美的内容和形式,不仅可深化学
随着科学技术不断发展,新工艺、新技术、新产品的层出不穷,学生只掌握现有设备的操作和工艺知识,一旦工作环境改变,就很难立即适应新工作环境的要求,不能满足社会发展的需要
本文研究了一类带Levy跳的中立随机微分方程的Euler近似解的问题.利用Gronwall不等式、Holder不等式及BDG不等式,在局部Lipschitz和线性增长条件下,本文给出近似解在均方意义
本文研究了有限π-可分群的主不可分解Bπ'-特征标.利用特征标π-理论中的分解矩阵,得到了关于有限π-可分群的π-正则类函数的一些重要结果,推广了一些著名定理.
针对差分进化算法在后期收敛缓慢和易陷入局部极值缺点,提出了一种带有对数递增交叉概率因子和随机迁移算子的差分进化算法。这个算法增强了收敛速度和精度,同时也提高了全局
本文从人力资源管理与企业质量文化建设的关系、作用等方面,阐述了人力资源管理工作对企业质量文化建设的影响。
1发病情况及症状2008年9月,吉木萨尔县城郊某鸡场,饲养的麻花鸡3000余只,在20~40日龄时开始发病,每天都有鸡只发生死亡,死亡数10~20只不等,持续10多天。该群曾用新城疫Ⅱ系苗免
【摘要】探究性教学是课程改革的一大亮点,在小学数学教学中,探究性教学的方式主要有课内探究和课外探究,课内探究是学生在课堂上自主探索知识的形成过程或解决问题的方法,课外探究主要是在课外学生通过调查或测量获取一些资料或数据,根据预设的方案探究问题、获取知识,实践证明:探究性数学教学能培养学生学习数学的兴趣,提高学生发现问题、解决问题的能力,挖掘学生的创新潜能。  【关键词】探究性数学教学;课内探究;课