【摘 要】
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以一个经典的基础物理化学实验——＂酸催化蔗糖水解反应＂为例,浅谈如何通过丰富实验内容,帮助学生辩证区分在传统实验方法中,近似处理的合理性及限制条件;设计新实验方法,提高
【基金项目】
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国家基础科学人才培养基金项目资助（J1210014）
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以一个经典的基础物理化学实验——＂酸催化蔗糖水解反应＂为例,浅谈如何通过丰富实验内容,帮助学生辩证区分在传统实验方法中,近似处理的合理性及限制条件;设计新实验方法,提高实验的效率;引入新的广谱性实验技术,使学生进一步理解化学热力学和动力学之间的联系,拓展学习思路、强化实验技术、培养创新意识,开发并引导学生了解和利用新的实验技术更好地进行科学研究。在传统实验教学中突出＂新意＂,激发学生追求、尝试创新的兴趣与热情,鼓舞学生自己动手设计、改进实验,引入＂新＂内容,从而培养其创新意识与能力。
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