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初中物理教学中出现一个怪现象，老师怕教，学生怕学。部分物理教师在教学中忽略了物理科学精神，把学生看成是接受知识的机器，把物理的概念、规律、实验技能等直接灌输给学生，忽略了学生学习和掌握物理知识的规律。本文根据《中学物理课程标准》的要求，对物理教学中如何强化物理精神的教学理念，优化课堂教学设计，激发学生的学习激情等方面作粗浅的概述。