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【内容摘要】有效教学必须设计有效问题，思想品德课教学中设计有效问题要从实际出发，问在“点”上;加强联系，问到“心”里;科学设计，问出“质”来。
【关键词】有效教学
【关键词】有效教学
问渠那得清如许 为有源头活水来
【摘 要】
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【内容摘要】有效教学必须设计有效问题，思想品德课教学中设计有效问题要从实际出发，问在“点”上;加强联系，问到“心”里;科学设计，问出“质”来。 【关键词】有效教学 思想品德课 有效问题 提问是教师组织课堂教学的基本行为之一，问题是教学的核心。在实际教学中，我们经常发现，有些问题提出后，能一石激起千层浪，学生积极参与讨论、发言，也有些问题提出后，学生毫无反应，教室里犹如一潭死水。可见，教学中，我
【出 处】
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中学课程辅导·教师通讯
【发表日期】
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2015年7期
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【内容摘要】传统模式使教师的教和学生的学都处于被动状态。教师引导学生自主学习要依赖学生的兴趣，在学生“能学”的基础之上，再引发其“想学”，教其“会学”，以便让学生建立学习的责任感，从而“坚持学”，从“要我学”彻底地转变为“我要学”。 【关键词】语文教学 学生 自主学习 新课程改革使教学注入了新的生机和活力，它时刻都在提倡自主、合作与探究的学习方式，让学生真正成为学习的主人，使其主体意识、能动性
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