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在原方案中,教师并没有给幼儿创设充分感受和体验的条件与机会,只是简单地问:“如果你是小兔,你的心情会怎样?”这一提问看似在引导幼儿移情,实际上具有很强的暗示性,幼儿很
你知道吗?这个世界上永远有一种人值得尊重,那就是在饱受了生活的苦难之后,依旧相信生活,依旧能够勇敢地站起来,掸掸身上的尘土,然后说上一句:“没关系,从头来过。” 王小波说过这样一段话:“那一年,我二十一岁,在我一生的黄金时代,我有好多奢望。我想爱,想吃,还想在一瞬间变成天上半明半暗的云。后来我才知道,生活就是个缓慢受锤的过程。人一天天老下去,奢望也一天天消逝,最后变得像挨了锤的牛一样。可是我过二
美国加州蒙特利湾距离海岸大约3公里的海面上,一对灰鲸母子在波浪里时隐时浮,朝北方行进,要迁徙去阿拉斯加海湾度过夏秋季节。大多数情况下,它们为了安全,身体不露出海面,不发出特别的响声,如果呼吸时,只喷出水柱,水柱喷得也不高。大海上,浪花泛起,天空堆积云朵,不远处的海岸边有楼房,公路,低山,绿树。母灰鲸很饿了,它的乳汁让幼灰鲸不断吮吸,需要摄食补充营养,但这一带水域食物很少。灰鲸母子之间有时要传递信息
云南交投市政园林工程有限公司成立于2015年4月1日,是在原云南云岭高速公路养护绿化工程有限公司昆明市政园林分公司基础上成立起来的,为云南交投集团经营开发有限公司的全资
泸州职业技术学院人文系学前教育专业在建设高职院校省级重点建设项目的三年中,不断提升专业建设的软件及硬件基础,提升专业建设整体实力,以提高人才培养质量。根据报告(应届
11月9日晚,2015年“珠江·恺撒堡”全国青少年钢琴大赛闭幕式暨颁奖音乐会在广州大学城星海音乐学院音乐厅隆重举行.“珠江·恺撒堡”全国青少年钢琴大赛自2009年重启以来,受
前不久,两位外国女游客走进日本大阪的一家烤肉店,美美地吃了一顿后,却被日本店长赶了出来。这位店长当时说了这么句话:“这种肮脏的吃法,我从来没有看到过。不用付钱了,请马上离开。”在他眼里,游客的“吃相”出了问题。 一位在日本航空公司当空姐的中国女孩跟我说过一件事:如何区分一个人是日本乘客还是外国乘客,只要看他用过的饭盒就行。当乘客在飞机上用餐完毕,日本乘客会把盘子里的大小盒子整理一遍,把饭盒的锡纸
几天前同别人聊天的时候,突然听到这么一句话.rn“如果你现在需要一举击败自己的话,你会做什么?想变得更强,最好考虑一下这个问题.”rn从来没遇到过这样的假设,对我来说是个
设计意图: “小兔的花园”隐含了很多教育价值,如四季交替的自然规律、花开花谢的生命现象、丰富多样的情绪情感、关爱小动物的情感教育以及如何体察他人的情绪情感、如何调节与表达自己的情绪情感,等等。设计与组织教育教学活动时,我们不能囿于道德层面的教育,而应挖掘并融合多重教育价值,力求让幼儿获得更多有益于幸福生活的经验。 我们以花园景色的变化为明线,以小兔情绪的变化为暗线,借助小兔游园的情境,引导幼儿