多角度切入,提高教学效率——论初中数学课堂教学的有效性

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanglsm
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在素质教育观下,初中数学教师要想提高课堂教学的效率,让学生在有限的课堂教学中,获得更多的知识,就需要制定有效的教学方案.文章主要就差异教学、情境教学语言教学这三个方面,就课堂教学的有效性进行探讨.
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