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多角度切入,提高教学效率——论初中数学课堂教学的有效性
多角度切入,提高教学效率——论初中数学课堂教学的有效性
来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanglsm
【摘 要】
:
在素质教育观下,初中数学教师要想提高课堂教学的效率,让学生在有限的课堂教学中,获得更多的知识,就需要制定有效的教学方案.文章主要就差异教学、情境教学语言教学这三个方
【作 者】
:
季爱国
【机 构】
:
江苏省兴化市沈伦中心校
【出 处】
:
数学学习与研究
【发表日期】
:
2012年24期
【关键词】
:
初中数学
教学策略
课堂有效性
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在素质教育观下,初中数学教师要想提高课堂教学的效率,让学生在有限的课堂教学中,获得更多的知识,就需要制定有效的教学方案.文章主要就差异教学、情境教学语言教学这三个方面,就课堂教学的有效性进行探讨.
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