阅读是我们从文章中获取信息、元素、知识的学习途径。在语文的学习中，现代文的阅读是非常重要的。研究和掌握一定的阅读方法会起到事半功倍的效果。结合自己的学习以及语文教学的实践，就现代文阅读方法谈一下自己粗浅的体会供大家参考。
　　一、体味阅读法
　　这是一种阅读文章的重要方法，这种阅读方法的最大特点在于透彻理解文章的精髓，体察作者的人生经验和对社会的见解，以及选材构思、表现手法、遣词、修辞等写作特点。对于文章的主题，需要读者开拓探求，体味阅读的核心，就是要把作者没有说出来的意思体味出来，从而获得文章中的真谛，首先，要从“言内入手”，中考语文试题中选的现代文大多是记叙文、说明文或散文，一般“尽在不言中”，不能“一目了然”。
　　以体味鲁迅《孔乙己》中的一句话为例：“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也是这么过”。第一步从“言内入手”，可以体味到这句话本身传达出来的一种无可奈何的寂寞感。而且这种寂寞感不仅属于酒店的小伙计，还普遍属于一切人。第二步，解剖文章的各部分，可以知道小说从小伙计的“才可以笑几声”说起，以下一连串说到笑简直是用“笑”贯穿着作者所说的故事，被笑的孔乙己一个人，其他的人全是笑孔乙己的。为什么会冷漠无情到这种地步，作者没有点明，但我们可以通过作品说出的部分，将其深意挖掘出来，这便是第三步。“可是没有他别人也便这么过”，这就是说孔乙己来不来、存在不存在跟别人没有什么关系吗？下层社会不幸的人们生活充满无聊，孔乙己不来，当然无聊，孔乙己来了把他取笑一阵，仿佛有一阵快活。骨子里还是无聊，可见“也便这么过”这五个字，便是全篇的精髓所在。
　　二、揣摩阅读法
　　这种阅读方法旨在挖掘文章的蕴涵，探求作者的所思所见，增进理解。它的特点是反复思考，仔细推究。由阅读而提出疑问，自己寻求解答，从中增长见识。
　　我们还是以阅读鲁迅的小说《孔乙己》为例，来说明揣摩阅读的方法。《孔乙己》是用第一人称写的，作品中的“我”是咸亨酒店的小伙计。这就可以发问：鲁迅为什么要假托这个小伙计，让他来说孔乙己的故事呢？自问自思，揣摩推求，就能从中得到不少的东西。如果作品中的“我”就是鲁迅自己，这样可不可以？如果由掌柜或其他酒客来充当作品中的“我”，这样写行不行？提出疑问，反复思索，就会加深对作品中的“我”的理解，如果就是鲁迅自己，这样写未尝不可，但是写成的不再是现在的《孔乙己》，而是另外一个样子了。由掌柜或其他酒客来充当作品中的“我”，都不符合鲁迅的需要。因为这些人物都是被观摩描写的对象，因而需有一个观摩他们的人。鲁迅假托小伙计，作为作品中的“我”，主要是为了便于把孔乙己活动的范围限制在咸亨酒店里，从他到酒店喝酒这件事上来表现孔乙己和其他人物，与此相关的还可能提出如下问题，幼年当过酒店小伙计的一个人，怎么会说起二十多年前的故事来，是不是有点不自然呢？仔细探究，就可以发现作者对此是精心安排，交代得很清楚。原来小伙计专管温酒，及单调又无聊，“只有孔乙己到后，才可以笑几声。所以至今还记得”。故事从可以笑几声说起，以下一连串的说到笑：孔乙己一到，“所有喝酒的人便都看着他笑”。在“众人都哄笑起来”时，“我”就“可以附和着笑”。还有，掌柜像许多酒客一样问孔乙己一些话引人发笑……由此又可能提出这样的问题，这篇小说简直是用“笑”贯穿着，作者这样写有怎样的用意呢？连带想到“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过”这句话，单独成节，更可以问：这样写的意图是什么？作者并没有说明白，可是，可以经过自己阅读时一再设问，反复思索推究，就可以理解作品的深意，表现下层社会人们生活的不幸和人们无边的寂寞，人与人之间没有丝毫的同情，这是什么样的社会，这样就把作品的深层意思理清了。顺着这样的思路，小说中的其他问题就迎仞而解了。当然，我们在揣摩阅读时，要力求理解透彻，切记一知半解，浅尝辄止，着重揣摩作品的主要意思，用心领会文章的各个部分，加深对主题的挖掘，提出来的问题是合情合理的，值得揣摩的问题，不能“钻牛角尖”，提出一些在不相干的问题，使阅读陷入死胡同。