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近年来,高职专业教学资源库的建设取得了一定的成效,但资源库的建设没有从学生的需求出发,只是一味的建设,导致专业教学资源库的利用率低,应用效果差.通过学习者学习心理特征研究,了解使用需求,激发使用需求,合理设计资源库平台,改革教学模式,可充分发挥资源库的效用,挖掘资源库在辅教辅学中的重要作用.
基于高职学生学习心理特征的资源库应用研究
【摘 要】
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近年来,高职专业教学资源库的建设取得了一定的成效,但资源库的建设没有从学生的需求出发,只是一味的建设,导致专业教学资源库的利用率低,应用效果差.通过学习者学习心理特征
【机 构】
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430205,武汉铁路职业技术学院 湖北 武汉
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2018年14期
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