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编者按：“让我们怀着一颗感恩的心去关注资教，去关注那些落后的贫困地区，为他们献出我们的一份关怀一份友谊，为他们带去温暖带去知识……” 四年前，华中农业大学徐本禹放弃了研究生深造机会，去贵州资教感动了中国，影响了很多人。
而今天，有无数的人跟随他的步伐到农村去奉献。湖北省大学生资教农村行动已于2004年开始启动，今年是第四个年头了。短短5年时间，湖北省资教生增长了20余倍。湖北省农村教师资助行动计划在全省乃至全国产生了良好的社会影响，中央有关部委推广了该省经验。
“去乡村播种希望与未来/挥动你的双手让你飞起来/这世界会因你而精彩/哦，举起你的双手跟我一起摇摆。”这里有太多令人感动的故事，请看来自湖北大山深处资教的一个缩影——
7月15日，湖北省举行了2008年“农村教师资助行动计划”资教生岗前培训结业典礼，15天紧张的培训后，2600余名新签约的资教生全部顺利结业。近日，他们将分赴湖北省各县(市、区)乡镇学校，开始为期3年的资教生活。
据悉，从2004年到2007年，湖北省共有6107名资教生走上农村学校讲台，今年又添2600余名生力军。前几年，报名参加资教的，多是从农村考入高校、家境贫困的学子，现在家庭环境优越的城市学生也加入了资教生的行列。
这是一个先进集体，他们用实际行动支持着农村教育的发展!他们用高尚的行为谱写出了新时代的赞歌!在被誉为“亘古无双胜景，天下第一仙山”的世界文化遗产武当山南麓，在素有“亚洲第一大人工淡水湖”之称的汉江河畔，在“中国汉族民歌第一村”的旁边，活跃着这样一个群体，他们二十来岁，朝气蓬勃，青春飞扬。为了实现振兴山区教育的梦想，他们不远千里万里，不辞劳苦，甘愿放弃优越的条件，来到丹江口山区开始了人生青春的守望——资教生涯。
桃李不言下自成蹊
金杯、银杯、不如学生的口碑。
“当老师最高兴的时候，就是看到自己的学生学有所成。”出生于陕西省晋中市，现资教于丹江口市盐池河镇初级中学的闫海军，年仅24岁的他每当提起当老师的自豪感，心里总是荡起一阵幸福的涟漪，眉宇间闪现着激动与骄傲。
“看到學校的师生熟练地操作电脑，我觉得很欣慰。”与闫海军一起来资教的廖剑峰，看到自己的付出换来丰硕的成绩时，他高兴地笑了。
谈到资教老师给当地学校带来的变化时，盐池河镇初级中学的张守国老师说：“他们的到来为学校注入了新鲜血液，平添了几分生机和活力，教授了我们许多新知识，学生都很喜欢他们，家长们的评价很高。一句话，对资教生的评价是有口皆碑。”该镇中心学校校长王芙蓉说，资教生的到来，为山区打开了一扇了解外面世界的窗户，也为外面知晓山区教育搭建了一个平台。
丹江口市教育局这样评价资教生：现阶段在一定程度上缓解了农村师资力量薄弱、学科配置不够优化的压力，为缩短城乡教育差距，让人人共享优质的教育资源的梦想得以实现。
放飞希望 铸就未来
来自五湖四海，为了寻找儿时的梦想。
“其实我来资教，就是为了解开心中的那个难于解开的结。”出生于湖北省荆州市的余良蓉，2004年毕业于郧阳医学院后，一直在丹江口市官山镇中学资教。她从小就羡慕教师这个职业，“教师”两个字早已根植心灵。她说，就只要看见学生睁着明亮的眼睛望着她，叫声“余老师好！”就让她感觉到当老师的荣耀。同时也深深感受到教师的责任是任重而道远，它将激励自己关心学生，爱护学生，指引他们走的更远。
来自广东省清远市的廖剑峰，本可以在当地的一家条件很好的单位就业，可他为了帮助山区提高教育质量，毅然放弃优厚的待遇，来到山区从事资教工作。他说这里山清水秀，人杰地灵，民风淳朴，学风浓厚，山里的孩子需要更多地走出去，才能不断发展自我，完善自我，为家乡做出更大的贡献。
毕业于武汉大学的涂小亮，来自革命老区江西南昌，为实现自己的教师梦，千里迢迢来到官山镇九年一贯制学校，执起三尺教鞭，开始了资教生涯。
金华，郧西县人，毕业于湖北省孝感学院。2005年毕业后，她来到了盐池河镇初级中学开始资教，在此地已经度过三年教师生涯的她，感觉每一天都沉浸在幸福之中，原因就是终于圆了自己的教师梦，每天能和可爱的孩子们在一起，心中乐不可支。
天道酬勤 致臻完善
专业奠定基础，成就更需专注。
来自襄樊学院师范类专业的闫海军，刚毕业到教学岗位上工作时，一点都不了解学生。虽然毕业于师范类专业，由于工作伊始缺乏教学经验，他只是潜心研究教材，想方设法令课堂生动精彩，认为这样学生就容易学好了。但在他讲授第一堂课的时候就演砸了。他按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板、教学效果很好的课。课后经过调查访问，才知道因为讲课速度过快，知识讲授过多，大部分学生一节过后不知所云，这节课完全成了一个人的表演了。经过一段时间的学习、摸索和钻研，他的教学水平和能力得到很大提高，现在已经可以轻松驾驭课堂教学了。该班的学生普遍反映喜欢上他的课，都说他的课轻松、愉快不失诙谐，寓教于乐，效果很好。
毕业于郧阳医学院公共事业管理系的余良蓉，2004年怀揣儿时的梦乡来到了官山镇，担任一个班的班主任及两个班的英语教学。她深知自己读的不是师范类专业，尽管之前在省教育厅接受了一个月的培训，但离实际教学的要求还有很大差距。她便借来了《教育学》、《教育心理学》、《教育观念的转变与更新》，仔细研读，还经常去听有经验老师的讲课。平时，她认真备好每一节课，写好每一篇教案。先在宿舍讲给自己听，看过程是否流畅，时间安排是否合理。所有都准备好了，才走上讲台。终于，功夫不负有心人，她的课也渐渐有了起色，在接下来的一个学期里，她荣获了学校的“课堂能手”奖，她所辅导的学生也在英语竞赛中获得了湖北省二等奖，所教的两个班的英语成绩也名列前茅。
“2006年10月参加丹江口市体育说课《广播体操》荣获二等奖；2007年6月被评为‘丹江口市优秀资教教师’；2007年7月在农村素质提高工程培训中被评为‘优秀资教生’……”经过三年的努力，在官山镇九年制学校资教的余霞已经开始收获感动和骄傲。
“秋天野菊花盛开的时候，总有学生采摘几捧，让我感受春华秋实的愉悦；柿子、樱桃成熟的时候，他们也总是给我留点，让我品尝大山的厚重与淳朴……，有太多的感动，也留下了太多的回忆，我继续着我的努力，也品尝着那份来之不易的幸福。”怀着喜悦，带着憧憬，还有那份成功的愉悦，在丹江口市浪河中学资教的江雁颇有几分自豪，用自己饱含深情的笔触描写难忘的师生情。
责任，永远是指引前行的动力。
“如果是流星，我愿在资教事业上划过一道痕迹；如果是萤火虫，我愿为中国的农村教育点亮星星火光；我是教师，我愿尽己之力点燃激情传递梦想。”每当想到自己的资教生涯时，涂小亮总是感慨万千。
“这世界需要你的关怀，为了乡村渴求知识的小孩，献出你的热情与豪迈，这世界会因你而可爱……”每次唱起这首《播种希望，我心飞翔》资教之歌时，这些青春的守望者内心便波澜起伏。仰望星空，仿佛看到一只只渴求的眼神在注视着他们，让他们更坚定了资教的信念，也让他们义无反顾地慷慨前行，同时也感受到了那份沉甸甸的责任与使命。
而今天，有无数的人跟随他的步伐到农村去奉献。湖北省大学生资教农村行动已于2004年开始启动，今年是第四个年头了。短短5年时间，湖北省资教生增长了20余倍。湖北省农村教师资助行动计划在全省乃至全国产生了良好的社会影响，中央有关部委推广了该省经验。
“去乡村播种希望与未来/挥动你的双手让你飞起来/这世界会因你而精彩/哦，举起你的双手跟我一起摇摆。”这里有太多令人感动的故事，请看来自湖北大山深处资教的一个缩影——
7月15日，湖北省举行了2008年“农村教师资助行动计划”资教生岗前培训结业典礼，15天紧张的培训后，2600余名新签约的资教生全部顺利结业。近日，他们将分赴湖北省各县(市、区)乡镇学校，开始为期3年的资教生活。
据悉，从2004年到2007年，湖北省共有6107名资教生走上农村学校讲台，今年又添2600余名生力军。前几年，报名参加资教的，多是从农村考入高校、家境贫困的学子，现在家庭环境优越的城市学生也加入了资教生的行列。
这是一个先进集体，他们用实际行动支持着农村教育的发展!他们用高尚的行为谱写出了新时代的赞歌!在被誉为“亘古无双胜景，天下第一仙山”的世界文化遗产武当山南麓，在素有“亚洲第一大人工淡水湖”之称的汉江河畔，在“中国汉族民歌第一村”的旁边，活跃着这样一个群体，他们二十来岁，朝气蓬勃，青春飞扬。为了实现振兴山区教育的梦想，他们不远千里万里，不辞劳苦，甘愿放弃优越的条件，来到丹江口山区开始了人生青春的守望——资教生涯。
桃李不言下自成蹊
金杯、银杯、不如学生的口碑。
“当老师最高兴的时候，就是看到自己的学生学有所成。”出生于陕西省晋中市，现资教于丹江口市盐池河镇初级中学的闫海军，年仅24岁的他每当提起当老师的自豪感，心里总是荡起一阵幸福的涟漪，眉宇间闪现着激动与骄傲。
“看到學校的师生熟练地操作电脑，我觉得很欣慰。”与闫海军一起来资教的廖剑峰，看到自己的付出换来丰硕的成绩时，他高兴地笑了。
谈到资教老师给当地学校带来的变化时，盐池河镇初级中学的张守国老师说：“他们的到来为学校注入了新鲜血液，平添了几分生机和活力，教授了我们许多新知识，学生都很喜欢他们，家长们的评价很高。一句话，对资教生的评价是有口皆碑。”该镇中心学校校长王芙蓉说，资教生的到来，为山区打开了一扇了解外面世界的窗户，也为外面知晓山区教育搭建了一个平台。
丹江口市教育局这样评价资教生：现阶段在一定程度上缓解了农村师资力量薄弱、学科配置不够优化的压力，为缩短城乡教育差距，让人人共享优质的教育资源的梦想得以实现。
放飞希望 铸就未来
来自五湖四海，为了寻找儿时的梦想。
“其实我来资教，就是为了解开心中的那个难于解开的结。”出生于湖北省荆州市的余良蓉，2004年毕业于郧阳医学院后，一直在丹江口市官山镇中学资教。她从小就羡慕教师这个职业，“教师”两个字早已根植心灵。她说，就只要看见学生睁着明亮的眼睛望着她，叫声“余老师好！”就让她感觉到当老师的荣耀。同时也深深感受到教师的责任是任重而道远，它将激励自己关心学生，爱护学生，指引他们走的更远。
来自广东省清远市的廖剑峰，本可以在当地的一家条件很好的单位就业，可他为了帮助山区提高教育质量，毅然放弃优厚的待遇，来到山区从事资教工作。他说这里山清水秀，人杰地灵，民风淳朴，学风浓厚，山里的孩子需要更多地走出去，才能不断发展自我，完善自我，为家乡做出更大的贡献。
毕业于武汉大学的涂小亮，来自革命老区江西南昌，为实现自己的教师梦，千里迢迢来到官山镇九年一贯制学校，执起三尺教鞭，开始了资教生涯。
金华，郧西县人，毕业于湖北省孝感学院。2005年毕业后，她来到了盐池河镇初级中学开始资教，在此地已经度过三年教师生涯的她，感觉每一天都沉浸在幸福之中，原因就是终于圆了自己的教师梦，每天能和可爱的孩子们在一起，心中乐不可支。
天道酬勤 致臻完善
专业奠定基础，成就更需专注。
来自襄樊学院师范类专业的闫海军，刚毕业到教学岗位上工作时，一点都不了解学生。虽然毕业于师范类专业，由于工作伊始缺乏教学经验，他只是潜心研究教材，想方设法令课堂生动精彩，认为这样学生就容易学好了。但在他讲授第一堂课的时候就演砸了。他按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板、教学效果很好的课。课后经过调查访问，才知道因为讲课速度过快，知识讲授过多，大部分学生一节过后不知所云，这节课完全成了一个人的表演了。经过一段时间的学习、摸索和钻研，他的教学水平和能力得到很大提高，现在已经可以轻松驾驭课堂教学了。该班的学生普遍反映喜欢上他的课，都说他的课轻松、愉快不失诙谐，寓教于乐，效果很好。
毕业于郧阳医学院公共事业管理系的余良蓉，2004年怀揣儿时的梦乡来到了官山镇，担任一个班的班主任及两个班的英语教学。她深知自己读的不是师范类专业，尽管之前在省教育厅接受了一个月的培训，但离实际教学的要求还有很大差距。她便借来了《教育学》、《教育心理学》、《教育观念的转变与更新》，仔细研读，还经常去听有经验老师的讲课。平时，她认真备好每一节课，写好每一篇教案。先在宿舍讲给自己听，看过程是否流畅，时间安排是否合理。所有都准备好了，才走上讲台。终于，功夫不负有心人，她的课也渐渐有了起色，在接下来的一个学期里，她荣获了学校的“课堂能手”奖，她所辅导的学生也在英语竞赛中获得了湖北省二等奖，所教的两个班的英语成绩也名列前茅。
“2006年10月参加丹江口市体育说课《广播体操》荣获二等奖；2007年6月被评为‘丹江口市优秀资教教师’；2007年7月在农村素质提高工程培训中被评为‘优秀资教生’……”经过三年的努力，在官山镇九年制学校资教的余霞已经开始收获感动和骄傲。
“秋天野菊花盛开的时候，总有学生采摘几捧，让我感受春华秋实的愉悦；柿子、樱桃成熟的时候，他们也总是给我留点，让我品尝大山的厚重与淳朴……，有太多的感动，也留下了太多的回忆，我继续着我的努力，也品尝着那份来之不易的幸福。”怀着喜悦，带着憧憬，还有那份成功的愉悦，在丹江口市浪河中学资教的江雁颇有几分自豪，用自己饱含深情的笔触描写难忘的师生情。
责任，永远是指引前行的动力。
“如果是流星，我愿在资教事业上划过一道痕迹；如果是萤火虫，我愿为中国的农村教育点亮星星火光；我是教师，我愿尽己之力点燃激情传递梦想。”每当想到自己的资教生涯时，涂小亮总是感慨万千。
“这世界需要你的关怀，为了乡村渴求知识的小孩，献出你的热情与豪迈，这世界会因你而可爱……”每次唱起这首《播种希望，我心飞翔》资教之歌时，这些青春的守望者内心便波澜起伏。仰望星空，仿佛看到一只只渴求的眼神在注视着他们，让他们更坚定了资教的信念，也让他们义无反顾地慷慨前行，同时也感受到了那份沉甸甸的责任与使命。