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化学发光法与酶联免疫吸附法进行血HIV检测效果分析
【出 处】
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医学信息
【发表日期】
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2020年z1期
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摘 要：基于核心素养的高中英语阅读教学，不能一味地追求阅读量或者教学进度，还要关注学生的阅读兴趣、阅读质量、阅读习惯、理解分析能力以英语知识的综合运用能力。结合人教版高中英语教材的相关内容，对基于核心素养理念下的高中英语阅读教学策略进行了专项研究，并提出了几点措施建议，供大家参考。 关键词：核心素养;高中英语;阅读教学 核心素养教育理念下的高中英语阅读教学承载着更高的实用价值与教学意义。
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