论文部分内容阅读
数学教育家波利亚说过：“掌握数学，就是要善于解题”．学习数学离不开解题，解题教学是数学教学的重要组成部分．新课程强调数学教学必须提高学生提出、分析和解决数学问题的能力，并十分强调培养学生自主学习的能力和学生思维的发展．但在目前数学教学中常出现过多的机械训练，
新课程理念下解题过程自我监控能力的培养
【摘 要】
：
数学教育家波利亚说过：“掌握数学，就是要善于解题”．学习数学离不开解题，解题教学是数学教学的重要组成部分．新课程强调数学教学必须提高学生提出、分析和解决数学问题的能力，并十
【机 构】
：
福建省仙游县第一中学
【出 处】
：
福建中学数学
【发表日期】
：
2015年4期
其他文献
波利亚认为“掌握数学就是意味着善于解题”，无论是学生还是教师都离不开解题，培养学生的解题能力是教学中的重要任务.提高学生的解题能力离不开课堂的解题教学.在课堂中，教师在提出问题、分析问题、解决问题、反思问题的过程中通过引导、探索、交流、作答来实现解题教学的目标，其中教师的提问就显得至关重要，在这个意义上，可以认为“教师的提问是教学的生命”. 1 提问的主要目的 1.1 通过提问可以了解和诊断学
不等式证明需要较强的数学素养，数列不等式作为不等式的一种重要类型，还是进一步学习高等数学的重要基础，因而常常出现在高考题中.本文通过一道例题的分析，多角度阐述该类型问题的几种常见思路.
由于急诊工作的不可预料性，决定了急诊护士交接班工作的变化性。为了防止漏做治疗或者执行不及时事件的发生，保障物品供应，畅通护理信息的传递，我科于2005年8月设计并开始应用特
二次函数的应用是初中数学中知识面最广、综合性最强的题型之一，尤其是二次函数与几何图形综合的考查形式，更是成为了近年来各地中考数学的“压轴题”．这类题型因其考查的知识点
心肺联合移植术是治疗终末期心肺疾患的一种有效的方法。我院于2006年3月23日为1例患者实施了广东省首例同种异体心肺联合移植获得成功。该患者因供肺部分切除，胸腔渗出液多，CO
目的探讨经颈外静脉插管至深静脉行血液透析的方法及其优点和护理.方法47例血液透析患者,使用ARROW抗感染大口径双腔中心静脉导管,在充盈的颈外静脉上方穿刺,利用导丝进入颈
笔者对18例腔内超声消融术后发生血尿的原因进行分析,认为超声消融术后发生血尿与术中使用肝素液作为抗凝剂、术后抗凝溶栓治疗,患者前列腺增生,尿道狭窄及操作不当有关.通过
目的探讨感觉统合训练对注意力缺陷多动症儿童的治疗效果。方法由专业人员对71例注意力缺陷多动症儿童进行感觉统合训练,共2个疗程,每个疗程(20次)开始与结束时评价疗效,并比
笔者报道42例老年股骨粗隆间骨折患者采用动力髋螺钉内固定治疗的护理,认为术前心理护理,皮牵引护理,正确评估手术耐受性,控制并存病,加强营养支持;术后密切观察病情,保持正