【摘 要】
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语文学科所包括的内容非常广泛,需要学生了解的内容上至五千年的历史渊源,下到源源不断的现实生活。在这些内容中,需要学生掌握的语文知识有很多,而每一篇文章都有作者想要表
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语文学科所包括的内容非常广泛,需要学生了解的内容上至五千年的历史渊源,下到源源不断的现实生活。在这些内容中,需要学生掌握的语文知识有很多,而每一篇文章都有作者想要表达的一定情感。高中语文教师不仅要教给学生必要的文学知识,还要让学生在阅读这些文学作品时融入自己的情感。情感教学是语文教学的核心,我认为这里的情感既包括教材内容中所蕴含的情感,也包括教师和学生之间的主观情感,更包括教师和学生在交流中,而迸射出的激情的火花。语文是具有鲜明特色的学科,与其他学科相比其内容丰富,结构各异,情感更加具有多变性。因此,在高
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【摘 要】 在阅读教学中，教师应充分发挥学生的主体作用，有目的地指导学生朗读，不但能使学生在朗读中理解课文，感受课文的思想感情，而且能唤起学生的读书热情，让学生的感情和作者的感情产生共鸣。 【关 键 词】 朗读指导；语文；教学；兴趣 在语文教学中，朗读的重要性不言而喻。学会朗读，可以帮助学生理解课文内容，体会文章的主旨，提高审美能力，陶冶情操；可以帮助学生养成良好的朗读习
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