【摘 要】
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小学时期是学生心智启蒙的关键阶段,其教育质量的高低受到教育界的广泛关注.随着我国新课程改革标准的贯彻落实,当代的小学教育应该注重教学方法的创新,不能再使用传统的教学模式,要注重培养学生的兴趣以及学习能力,而不是单纯地让学生掌握知识.针对小学数学教学而言,教师要注意重新定位“教”与“学”的关系,即改变原有的灌输式教学模式,转化成启发式教学,将原来的以教师为中心,逐渐转换成以学生为中心.文章基于新课标,探讨了新课标下现阶段小学数学教学存在的问题,之后就小学数学教学方法的创新以及对策展开论述.
【机 构】
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甘肃省平凉市,甘肃平凉市静宁县甘沟中心小学
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小学时期是学生心智启蒙的关键阶段,其教育质量的高低受到教育界的广泛关注.随着我国新课程改革标准的贯彻落实,当代的小学教育应该注重教学方法的创新,不能再使用传统的教学模式,要注重培养学生的兴趣以及学习能力,而不是单纯地让学生掌握知识.针对小学数学教学而言,教师要注意重新定位“教”与“学”的关系,即改变原有的灌输式教学模式,转化成启发式教学,将原来的以教师为中心,逐渐转换成以学生为中心.文章基于新课标,探讨了新课标下现阶段小学数学教学存在的问题,之后就小学数学教学方法的创新以及对策展开论述.
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