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在全面深化教育改革的新时期,综合性大学的公共艺术教育在实施层面仍处于相对薄弱环节,出现孤立化、边缘化与延续性缺失等现象。培养大学公共艺术教育的问题意识,针对综合性大学进行本体设计与深化设计,以公共艺术课程的跨学科协同教学模式为研究路径,实现大学公共艺术教育的当代转型与价值延伸。
综合性大学公共艺术教育的当代转型与价值延伸
【摘 要】
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在全面深化教育改革的新时期,综合性大学的公共艺术教育在实施层面仍处于相对薄弱环节,出现孤立化、边缘化与延续性缺失等现象。培养大学公共艺术教育的问题意识,针对综合性
【机 构】
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复旦大学艺术教育中心
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2018年7期
【基金项目】
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复旦大学本科教学研究与改革实践重点项目(2017ZD031)的阶段性成果
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