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【摘 要】基于安卓（Android）平台，设计英语听说自主学习软件，可以完善传统英语听说学习软件中的功能不足、操控性能差等弊端，确保用户可以通过该软件自主学习英语，便于用户操控软件，提高用户体验性，发挥积极应用价值，产生积极影响。本文则对安卓平台下的英语听说自主学习软件的设计及应用探讨。
【关键词】安卓平台；英语听说；自主学习软件1
设计基于Android平台的英语听说自主学习软件，可以解决学生随时随地自主学习英语听说的需求，突破传统英语听说教学中学生必须在教室的局限，学生可以在任何时间、地点通过Android平台登录该软件系统学英语、听英语、说英语，突出学生在学习英语过程中的个性化特征，优化学生自主英语听说学习的学习效果。以下本篇对此做具体分析。
一、软件结构的总体设计
基于 Android平台，英语听说自主学习软件设计中应用MVC设计模式[1]，分为客户端、页面视图、控制端三部分。
客户端：基于Android平台，英语听说自主学习软件客户端。英语听、说自主学习软件客户端是控制器负责转发用户请求，并对用户请求进行及时的处理反馈。
页面视图管理：在设计中，用户根据界面设计中的图形，与英语听说自主学习软件应用、操作、功能服务进行交互。
控制端：是软件的资源管理部分，是管理整个英语听说自主学习软件的资源分类库[2]，确保英语听说自主学习资源可上传到软件中，也修改、删除错误的英语学习资源。
二、Android平台构建方式
在Android平台中，其应用程序是利用Java语言编写软件程序，可以通过应用Aapt工具，将编译后的英语听说自主学习软件Java代码以及软件的应用程序等数据信息，将其打包成符合Android平台格式应用的文件包，并以.apk（英语听说自主学习软件.apk）作为软件的扩展名。然后，就可以将这个应用程序文件安装到基于Android平台功能的手机载体上，这样，当学生需要自主学习英语知识时，只需在自己的Android手机平台中安装该apk文件就可应用该软件。这样在学生用户点击Android平台与英语听说自主学习软件相应的App图标后，就可以启动英语听说自主学习软件程序，并将加载Android底层的Linux Kernel，为英语听说自主学习软件创建一个应用进程（ Process）。
基于Android 平台，在学生英语自主听力训练功中，利用 Android 平台 Medi-aPlayer 组件，播放音频文件[3]；学生在英语精听训练时，可以通过复读功能对听力材料的某一段进行反复播放，为这项典型的听力训练方式提供了有效的解决方式。
三、软件代码实现路径
在英语听说自主学习软件设计之中，基于Android 平台，学生用户只需在软件界面中点击自主学习英语听力的图标，就可以进入软件系统的听力英语知识启动界面。并在此时默认的进入到loading页面中，为学生展现英语听力相关知识内容。同时，基于Android平台，在英语听说自主学习软件中，学生可以自主选择英语听说学习内容。
四、效益分析
设计实现基于Android平台的英语听说自主学习软件，为英语学生创造一个具备开放式的学习环境，确保学生可以进行自主英语听说学习，满足英语学生个性化学习英语需求。同时应用该软件，学生可通过软件进行英语听说联系，避免学生在听说英语学习过程中对老师过分依赖，转化传统英语听说学习方式，学生可以自己选择所需的学习资源，激发学生学习英语、说英语、应用英语的信心与动力。并且，基于Android平台下，在软件设计完成后，测试应用英语听说自主学习软件，该软件应用符合预期需求，提升教学应用效益。相关测试结果如下：
基于Android平台技术，丰富当前英语听说教学过程中学生自主练习口语的方式，也可提升8.0%软件实用性，使得英语听说自主学习软件用户需求范围得到扩展，发挥设计应用效益。
五、结 语
本文目的在于研究基于Android平台的英语听说自主学习软件设计问题。针对英语教学中，在英语听说教学过程中，应用现代化技术设计的学习软件进行教学，可发挥积极影响，本篇基于Android平台，从软件需求分析、总体结构设计、功能设计等多个方面，优化设计英语听说自主学习软件。结论表明，在设计英语听说自主学习软件中，基于Android平台设计优化英语听说自主学习软件，发挥积极影响，可在实践中推广应用该设计方法。
参考文献：
[1]马卉宇.Android系统下计算机英语课件的设计与开发[J].信息系统工程，2015，（3）：149，151.
[2]沈成，张凯，吕伟鹏等.基于Android平台的课程学习系统的设计与实现[J].重庆工商大学学报（自然科学版），2014，31（1）：56-60.
[3]周少波.基于Android平台的英语词汇学习工具设计与实现[J].电脑编程技巧与维护，2014，（24）：80，94.
【关键词】安卓平台；英语听说；自主学习软件1
设计基于Android平台的英语听说自主学习软件，可以解决学生随时随地自主学习英语听说的需求，突破传统英语听说教学中学生必须在教室的局限，学生可以在任何时间、地点通过Android平台登录该软件系统学英语、听英语、说英语，突出学生在学习英语过程中的个性化特征，优化学生自主英语听说学习的学习效果。以下本篇对此做具体分析。
一、软件结构的总体设计
基于 Android平台，英语听说自主学习软件设计中应用MVC设计模式[1]，分为客户端、页面视图、控制端三部分。
客户端：基于Android平台，英语听说自主学习软件客户端。英语听、说自主学习软件客户端是控制器负责转发用户请求，并对用户请求进行及时的处理反馈。
页面视图管理：在设计中，用户根据界面设计中的图形，与英语听说自主学习软件应用、操作、功能服务进行交互。
控制端：是软件的资源管理部分，是管理整个英语听说自主学习软件的资源分类库[2]，确保英语听说自主学习资源可上传到软件中，也修改、删除错误的英语学习资源。
二、Android平台构建方式
在Android平台中，其应用程序是利用Java语言编写软件程序，可以通过应用Aapt工具，将编译后的英语听说自主学习软件Java代码以及软件的应用程序等数据信息，将其打包成符合Android平台格式应用的文件包，并以.apk（英语听说自主学习软件.apk）作为软件的扩展名。然后，就可以将这个应用程序文件安装到基于Android平台功能的手机载体上，这样，当学生需要自主学习英语知识时，只需在自己的Android手机平台中安装该apk文件就可应用该软件。这样在学生用户点击Android平台与英语听说自主学习软件相应的App图标后，就可以启动英语听说自主学习软件程序，并将加载Android底层的Linux Kernel，为英语听说自主学习软件创建一个应用进程（ Process）。
基于Android 平台，在学生英语自主听力训练功中，利用 Android 平台 Medi-aPlayer 组件，播放音频文件[3]；学生在英语精听训练时，可以通过复读功能对听力材料的某一段进行反复播放，为这项典型的听力训练方式提供了有效的解决方式。
三、软件代码实现路径
在英语听说自主学习软件设计之中，基于Android 平台，学生用户只需在软件界面中点击自主学习英语听力的图标，就可以进入软件系统的听力英语知识启动界面。并在此时默认的进入到loading页面中，为学生展现英语听力相关知识内容。同时，基于Android平台，在英语听说自主学习软件中，学生可以自主选择英语听说学习内容。
四、效益分析
设计实现基于Android平台的英语听说自主学习软件，为英语学生创造一个具备开放式的学习环境，确保学生可以进行自主英语听说学习，满足英语学生个性化学习英语需求。同时应用该软件，学生可通过软件进行英语听说联系，避免学生在听说英语学习过程中对老师过分依赖，转化传统英语听说学习方式，学生可以自己选择所需的学习资源，激发学生学习英语、说英语、应用英语的信心与动力。并且，基于Android平台下，在软件设计完成后，测试应用英语听说自主学习软件，该软件应用符合预期需求，提升教学应用效益。相关测试结果如下：
基于Android平台技术，丰富当前英语听说教学过程中学生自主练习口语的方式，也可提升8.0%软件实用性，使得英语听说自主学习软件用户需求范围得到扩展，发挥设计应用效益。
五、结 语
本文目的在于研究基于Android平台的英语听说自主学习软件设计问题。针对英语教学中，在英语听说教学过程中，应用现代化技术设计的学习软件进行教学，可发挥积极影响，本篇基于Android平台，从软件需求分析、总体结构设计、功能设计等多个方面，优化设计英语听说自主学习软件。结论表明，在设计英语听说自主学习软件中，基于Android平台设计优化英语听说自主学习软件，发挥积极影响，可在实践中推广应用该设计方法。
参考文献：
[1]马卉宇.Android系统下计算机英语课件的设计与开发[J].信息系统工程，2015，（3）：149，151.
[2]沈成，张凯，吕伟鹏等.基于Android平台的课程学习系统的设计与实现[J].重庆工商大学学报（自然科学版），2014，31（1）：56-60.
[3]周少波.基于Android平台的英语词汇学习工具设计与实现[J].电脑编程技巧与维护，2014，（24）：80，94.